10月21日，由文苑雜志社立項的《經(jīng)典美文與語文課堂讀寫教學研究》被成功立為中國教育學會“十二五” 首批科研規(guī)劃滾動課題（立項編號：05060434）。
　　據(jù)悉，此次立項會議于10月19日至21日在北京舉行，確立的課題是“十二五”開局之年的首批項目，共收到來自全國各省參選項目400余項，經(jīng)過專家嚴格審核，最后通過課題271項。
　　其中，中國教育學會“十一五”規(guī)劃課題《經(jīng)典美文與語文的課堂教學研究》能在此次眾多研究項目中成功立項，順延為“十二五”規(guī)劃課題，充分體現(xiàn)了經(jīng)典美文在語文教學上的重要意義，同時展示了課題組教育科研的實力。
　　據(jù)了解，該課題“十一五”期間經(jīng)過3年多的研究與實踐，有125所各級學校、400多名科研人員和一線語文教師參加課題研究；撰寫課題實驗報告123份，學術論文436篇，發(fā)表核心期刊學術期刊3篇，國家級學術期刊論文25篇，省級學術期刊論文363篇教研學術成果；公開出版發(fā)行了《文苑》刊系、中學生必讀經(jīng)典美文三卷（《感恩的心》、《成長歷程》、《徜徉書?！罚▋让晒盼幕霭嫔绯霭妫?、《思維導圖系列圖書》（遼寧教育出版社出版）、《天天向上—課外閱讀階梯訓練》（遼寧教育出版社出版）等多套成果專著。
　　繼培訓會議之后，課題組積極籌備課題開展工作。高占祥、周滿生、包明德、陳金明、李燕杰、汪國真、吳思敬、雷達、汪金權等眾多著名專家、學者、作家十分關心該課題研究并熱情擔任該課題顧問專家組成員，指導本課題的研究。
　　教育部國家教育發(fā)展中心副主任周滿生教授為課題組題詞：“‘經(jīng)典美文與語文的課堂教學研究’課題通過語文課題讀寫教學傳播中國傳統(tǒng)經(jīng)典文化，純凈孩子心靈促進語文課堂教學改革?！保恢袊逃龑W會中語會學術委員會主任陳金明教授指導課題時說：“從技能性的視角，拓開語文教學的思路。”；首都師范大學(招生辦)文學院院長、中國當代文學研究會秘書長吳思敬教授指導課題時說：“閱讀經(jīng)典美文是提高學生人文素養(yǎng)的重要途徑”。
　　現(xiàn)在中國教育學會“十二五” 科研規(guī)劃課題“經(jīng)典美文與語文課堂讀寫教學研究”已經(jīng)得到廣大教育教學單位和老師的熱情參與。