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    洛陽外國語學校健全教育信息化管理和運營機制

    發(fā)布時間:2017-02-21 來源:中國教育新聞網

    摘 要:洛陽外國語學校始終秉承“尚德謀新、合作踐行”的校訓,堅持“崇尚學習、志存高遠”的校風,在教育教學中實施“愛心育人、啟智求真”的教風,在學生中踐行“自省自律、自動自治”的學風。
      洛陽外國語學校預祝首屆“全國中小學信息技術教學應用展演”活動圓滿成功

      東校區(qū)主教學樓
      洛陽外國語學校始建于1960年,其前身是洛陽地區(qū)行署直屬子弟學校,原名二師附小、地直中學、洛陽第十三中學。學校始終秉承“尚德謀新、合作踐行”的校訓,堅持“崇尚學習、志存高遠”的校風,在教育教學中實施“愛心育人、啟智求真”的教風,在學生中踐行“自省自律、自動自治”的學風。
      現任校長、黨總支書記裴素青是河南省特級教師、國家級骨干教師。任職以來,始終秉持“落實素質教育,突出外語特色”的辦學理念,瞄準“建設高質量、具有鮮明外語特色的國際化外國語學?!钡霓k學目標不懈努力,取得了可喜的成績。有2000余名學生被國內各級各類本科院校錄取,先后培養(yǎng)出洛陽市高考文科外語類“狀元”4名,8人次獲河南省高考單科“狀元”,20名奧賽保送生,連續(xù)十年被授予“洛陽市高中教育教學目標考核先進單位”。
      學校常年開設英、韓等小語種,教學突出外語特色,文理兼長、全面發(fā)展。學校積極開展對外文化交流,先后與世界各地20余所學校結為友好學校和合作伙伴。學校是國際教師、國際學生交流項目在河南省的基地學校,己公派21名教師至美、英等國家進行為期一年的交流訪問,有235名英語專業(yè)學生分批到美國等國家進行交流訪問。目前,每年接待大量美國、韓國、新加坡等國的教育人士和學生。
      2006年以來,學校將教育信息化確定為重點建設工程,以提高效率為目標,以資源建設為重點,構建網絡化環(huán)境。加快建設具有較高素質,信息素養(yǎng)的干部教學隊伍。積極探索在信息技術環(huán)境下新型教育和管理模式,全面提升學校教育信息化水平。
      學校通過創(chuàng)建三大環(huán)境,一是科學的應用環(huán)境,二是個性化的應用環(huán)境,三是學生參與的社會實踐環(huán)境,構建終身教育和個性化需求的數字化服務,明確提出以教育信息化推進教育現代化,構建先進實用的基礎環(huán)境,建設功能齊全的數字化服務體系,健全教育信息化管理和運營機制,實現以信息化促進教學改革的目標。
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