近日,河海大學(xué)牽頭承擔(dān)的國家重點研發(fā)計劃“水資源高效開發(fā)利用”重點專項“大數(shù)據(jù)驅(qū)動的流域智能管理與決策關(guān)鍵技術(shù)”項目啟動會暨實施方案論證會在河海大學(xué)召開。南京水利科學(xué)研究院院長張建云院士,天津大學(xué)校長鐘登華院士,長江勘測規(guī)劃設(shè)計研究院院長鈕新強院士,科技部社社發(fā)司資環(huán)處處長康相武,中國21世紀(jì)議程管理中心副主任汪航,水利部國科司科技一處處長田慶奇,教育部科技司基礎(chǔ)處項目主任葛焱,江蘇省科技廳社會發(fā)展與基礎(chǔ)研究處處長酈雅芳等出席啟動會。河海大學(xué)黨委書記唐洪武致歡迎辭,副校長徐衛(wèi)亞主持會議。
唐洪武書記對各位領(lǐng)導(dǎo)專家的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎,他指出,近年來,學(xué)校瞄準(zhǔn)國家重大需求、國際學(xué)術(shù)前沿,加強重大項目的組織策劃,此次學(xué)校牽頭承擔(dān)重點研發(fā)計劃項目,體現(xiàn)了學(xué)校在水利、信息學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)勢和特色,更為學(xué)校推進“雙一流”建設(shè)邁出了堅實一步。學(xué)校將在各方面為協(xié)同單位提供更為有效的支撐和保障,營造最佳的創(chuàng)新環(huán)境,為高水平、高質(zhì)量地完成項目預(yù)定目標(biāo)創(chuàng)造條件,同時將以此重點研發(fā)項目為契機,進一步加強與兄弟單位的合作,開展好協(xié)同創(chuàng)新工作,做好水安全的大文章,共同為國家水利事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的積極貢獻。
康相武處長在講話中希望學(xué)校和研究團隊在項目實施過程中,秉持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向原則,創(chuàng)造良好條件和環(huán)境,加強與水利行業(yè)的有效結(jié)合。汪航副主任在講話中強調(diào),要高度重視項目實施的重大意義,強化法人責(zé)任,確保項目順利實施,希望研發(fā)團隊潛心研究攻堅克難,注重技術(shù)轉(zhuǎn)化和應(yīng)用示范。田慶奇處長希望學(xué)校和研究團隊加強研究與生產(chǎn)實踐和人才培養(yǎng)的結(jié)合,探索出一套適用于流域管理的實踐成果,培養(yǎng)出一批高層次人才,形成一個創(chuàng)新的團隊。葛焱主任希望河海大學(xué)以項目實施為契機,推動高水平國際合作、促進學(xué)科交叉融合、支撐雙一流建設(shè)發(fā)展,圍繞“大團隊、大平臺、大項目、大成果”開展科技創(chuàng)新工作。酈雅芳處長表示江蘇省科技廳將為項目的實施做好支撐和服務(wù)工作。
為切實推動項目有序開展研究工作,學(xué)校特聘請中國水利水電科學(xué)研究院名譽院長王浩院士、南京水利科學(xué)研究院院長張建云院士,天津大學(xué)校長鐘登華院士,長江勘測規(guī)劃設(shè)計研究院院長鈕新強院士等15位國內(nèi)外知名學(xué)者作為項目咨詢專家,唐洪武書記為項目咨詢專家頒發(fā)聘書。
實施方案論證會上,項目負責(zé)人朱躍龍教授從研究背景與現(xiàn)狀分析、研究目標(biāo)與研究內(nèi)容、實施方案與進度安排、研究團隊與支撐保障、預(yù)期成果與風(fēng)險應(yīng)對五個方面匯報項目實施方案,各課題承擔(dān)單位分別匯報課題實施方案。項目咨詢專家組就項目研究目標(biāo)、技術(shù)路線、研究內(nèi)容、任務(wù)分配和進度安排等進行了充分質(zhì)詢,針對項目基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的共享、成果的集成和應(yīng)用示范、內(nèi)部技術(shù)交流、成果共享、經(jīng)費使用和協(xié)同機制等提出了意見和建議。
“大數(shù)據(jù)驅(qū)動的流域智能管理與決策關(guān)鍵技術(shù)”項目將新一代信息技術(shù)與物理機制相結(jié)合,創(chuàng)新大數(shù)據(jù)驅(qū)動的流域水資源管理與決策關(guān)鍵技術(shù)與方法,提出水資源大數(shù)據(jù)分析技術(shù)體系,探明水文-水動力-水環(huán)境多過程互饋機制,提出多模型耦合模式并形成標(biāo)準(zhǔn)流程,研發(fā)基于物聯(lián)網(wǎng)多維感知與反饋的流域水資源管理大模型系統(tǒng),構(gòu)建典型流域智能管理與決策云平臺,擬在黃河與太湖流域典型區(qū)業(yè)務(wù)化應(yīng)用并示范,推動智慧水利建設(shè)。
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