10月28日，由山東省東營市教育局、上海市崇明區(qū)教育局、華東師范大學(xué)上海終身教育研究院、上海市老年教育課程研究與評估指導(dǎo)中心聯(lián)合主辦的“攜手保護濕地，共筑綠色家園——生態(tài)實踐教育手拉手”項目啟動儀式在線上舉行。相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)及專家、相關(guān)學(xué)校負責(zé)人、山東省東營市育才學(xué)校和上海市崇明區(qū)新海學(xué)校師生代表等700余人，參加了此次啟動儀式。

該項目的啟動，旨在積極響應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護的時代號召，加大濕地保護力度，增強青少年環(huán)保意識，同時為山東省東營市和上海市崇明區(qū)的青少年搭建一個相互交流、共同發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺。啟動儀式上確定了該項目由上海市崇明區(qū)廟鎮(zhèn)成校和山東省東營市黃河口研學(xué)服務(wù)中心聯(lián)合牽頭。

山東省東營市教育局副局長張培祿在致辭中提出了三點建議：一是錨定育人目標，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，讓“綠水青山就是金山銀山”理念早早植入孩子的心靈。二是匯聚優(yōu)質(zhì)資源，希望兩地學(xué)校深入挖掘、開發(fā)和整合優(yōu)質(zhì)資源，助力學(xué)生提升生態(tài)素養(yǎng)，樹立正確的生態(tài)價值觀。三是形成工作合力，希望兩地學(xué)校統(tǒng)籌多方力量，同時注重成果轉(zhuǎn)化。

上海市崇明區(qū)教育局副局長陸琴代表崇明區(qū)教育局，對項目提出三點希望：一要深化濕地保護教育，培育生力軍。既要重視學(xué)生理論學(xué)習(xí)，也要注重實踐環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，讓他們成為未來生態(tài)環(huán)保事業(yè)的生力軍。二要加強兩地交流合作，共筑大屏障。期待雙方分享經(jīng)驗和資源，共同探討濕地保護的新思路和新方法。三要強化師生責(zé)任擔當，齊做主人翁。要致力于培養(yǎng)具有全球視野和責(zé)任感的教師隊伍和新一代青少年，為守護美麗地球家園貢獻智慧和力量。

上海終身教育研究院執(zhí)行副院長、華東師范大學(xué)教授李家成表示，本次活動進一步突出了項目的特點和價值，強調(diào)了終身教育機構(gòu)與中小學(xué)互聯(lián)互通的必要性，肯定了跨省市合作實現(xiàn)長江口、黃河口聯(lián)動的重大意義。他認為，該項目有望產(chǎn)生積極的國際影響力。

會上，崇明區(qū)新海學(xué)校校長徐佰樂、崇明區(qū)廟鎮(zhèn)成人中等文化技術(shù)學(xué)校校長蔣春蕾、東營市育才學(xué)校校長洪海，圍繞生態(tài)教育、人文教育等內(nèi)容發(fā)言。東營市育才學(xué)校中小學(xué)發(fā)展部主任石其剛、崇明區(qū)廟鎮(zhèn)成人中等文化技術(shù)學(xué)校副校長董娟，分別對項目的緣起、整體安排及兩地各具特色的生態(tài)教育資源進行了深入解析。

東營市育才學(xué)校和上海市崇明區(qū)新海學(xué)校的學(xué)生代表也先后發(fā)言，表示會以積極的態(tài)度投入濕地保護研學(xué)活動中，為生態(tài)保護事業(yè)做出貢獻。

據(jù)了解，該項目是在上海市的“可持續(xù)發(fā)展教育”背景下開展，項目主題也是全球教育改革與發(fā)展的重要議題。多年來，上海市可持續(xù)發(fā)展教育已經(jīng)產(chǎn)生明顯的國際影響力。華東師范大學(xué)上海終身教育研究院受上海市教委委托，負責(zé)可持續(xù)發(fā)展教育項目的推進。位于長江口的上海市崇明區(qū)、浦東新區(qū)和位于黃河口的山東省東營市兩地近10所學(xué)校在該項目推進過程中開展了友好合作，就氣候變化教育、濕地保護、走讀長江口美麗鄉(xiāng)村、黃河口研學(xué)等可持續(xù)發(fā)展教育主題進行了深入互動。

本次啟動儀式的舉辦，標志著兩地教育局和學(xué)校將建立起緊密的合作關(guān)系。兩地將以此次活動為契機，以兩地濕地資源為紐帶，形成黃河口長江口協(xié)同實踐案例，為全球可持續(xù)發(fā)展教育提供中國經(jīng)驗。