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    武漢理工大學(xué)交通與物流工程學(xué)院協(xié)同校外導(dǎo)師開(kāi)展育人工作

    校企聯(lián)動(dòng)打造資助育人“新引擎”

    發(fā)布時(shí)間:2025-01-26 作者:沈強(qiáng) 韓旭娜 喻琪寧 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

    “沒(méi)想到學(xué)院這么關(guān)心我家孩子,把企業(yè)導(dǎo)師請(qǐng)到家里來(lái)!”受訪學(xué)生家長(zhǎng)激動(dòng)地拉著輔導(dǎo)員的手,表示自己對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展充滿信心,并會(huì)督促其加倍努力,不辜負(fù)學(xué)校的關(guān)心和支持。

    進(jìn)入寒假以來(lái),武漢理工大學(xué)交通物流工程學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家資助政策要求成立以學(xué)院黨委副書(shū)記沈強(qiáng)為組長(zhǎng)、全體政工干部為組員的家訪工作小組,攜手中鐵十一局集團(tuán)有限公司人力資源部副部長(zhǎng)胡小銀、中國(guó)石化湖北分公司黨委組織部副部長(zhǎng)蔡園生、中交二航局雙柳港經(jīng)理龐利寶校外導(dǎo)師,深入家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中開(kāi)展資助育人工作。

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    家訪現(xiàn)場(chǎng)

    家訪過(guò)程中,學(xué)院政工干部和校外導(dǎo)師每到一戶家庭,都與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及其家長(zhǎng)親切交談,了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)針對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃提供建議。中鐵十一局集團(tuán)有限公司人力資源部副部長(zhǎng)胡小銀校友表示,自己也曾是一名貧困生,在校期間也享受了國(guó)家助學(xué)貸款、助學(xué)金等資助,自己很樂(lè)意接過(guò)育人接力棒,傳承母校的培養(yǎng)和幫助。

    中國(guó)石化湖北分公司黨委組織部副部長(zhǎng)蔡園生說(shuō),“我們單位和武漢理工是戰(zhàn)略合作關(guān)系,我們非常青睞武漢理工的畢業(yè)生,這是我第一次參加學(xué)校的家訪工作,既高興又感動(dòng)”,我們?cè)敢鉃榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)先提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和補(bǔ)助金,同等條件下優(yōu)先錄用此類(lèi)畢業(yè)生。

    中交二航局雙柳港經(jīng)理龐利寶校友,在校期間曾擔(dān)任過(guò)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、研會(huì)主席和兼職輔導(dǎo)員,他表示這次家訪活動(dòng)非常有意義,通過(guò)深入學(xué)生家庭,了解他們的實(shí)際生活情況。他說(shuō),自己的工作地點(diǎn)離學(xué)生家近,以后會(huì)花更多時(shí)間和精力幫扶學(xué)生。

    據(jù)悉,武漢理工大學(xué)“新時(shí)代領(lǐng)航計(jì)劃”為統(tǒng)領(lǐng),依托一站式學(xué)生社區(qū)建設(shè),持續(xù)拓展育人新空間,不斷強(qiáng)化育人力量下沉社區(qū),提升育人成效。學(xué)院聘請(qǐng)企業(yè)高管和卓越校友擔(dān)任高年級(jí)本科班級(jí)校外導(dǎo)師,為大學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)援助、科創(chuàng)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)幫扶等個(gè)性化支持服務(wù)。本次校企聯(lián)合家訪,既是學(xué)院不斷增強(qiáng)育人力量,又是打造發(fā)展型資助育人“新引擎”的創(chuàng)新舉措。此次家訪活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)院與經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭的聯(lián)系,也讓學(xué)生家庭感受到了來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的溫暖與關(guān)懷。

    接下來(lái),學(xué)院將繼續(xù)依托“社區(qū)+資助”模式,進(jìn)一步整合學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù),以及社會(huì)企業(yè)、校友等多方面資源,匯聚育人合力,及時(shí)了解并滿足家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際需求,搭建起多方育人的“零距離”溝通橋梁,使資助育人深化融入學(xué)生日常,進(jìn)一步提升育人工作的穿透力與實(shí)效度。

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