中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 歐金昌 賢崇杰 盧欽全）“學校在課后時間開設(shè)舞精靈課程，讓我在學校就可以學習舞蹈，課后時間過得很充實?！睆V西梧州市蒙山縣蒙山鎮(zhèn)第二小學五年級學生李浩林高興地說。

據(jù)介紹，蒙山鎮(zhèn)第二小學積極探索“鄉(xiāng)村學校少年宮+課后服務(wù)”模式，開設(shè)了舞蹈、唱歌、體育、科技、手工、書法、攝影、蠟染等33項特色課程，共計54個校內(nèi)課后服務(wù)興趣班，真正滿足了學生多樣化的發(fā)展需求。

能夠開設(shè)這么多種類的校內(nèi)課后服務(wù)課程，得益于梧州市積極探索校內(nèi)課后服務(wù)新方式。該市教育行政部門遴選符合資質(zhì)的第三方機構(gòu)進校提供課后服務(wù)，由校外專業(yè)人士與校內(nèi)教師共同承擔指導任務(wù)。同時，全市建立健全市、縣、學校三級組織機構(gòu)，“一地一策”“一校一案”制定校內(nèi)課后服務(wù)工作方案，及時出臺加強義務(wù)教育學校課后服務(wù)收費標準和管理辦法，保障課后服務(wù)持續(xù)健康運行，市財政對直屬初中按照每生每天1元標準對學校進行補助。

梧州市堅持特色帶動，要求各學校從校情和生情出發(fā)，設(shè)置多樣化的課程供學生自主選擇，滿足不同類型學生的需求。全市共評選出20所市級義務(wù)教育課后服務(wù)特色校，引領(lǐng)全市校內(nèi)課后服務(wù)特色發(fā)展，其中9所學校獲評為自治區(qū)級義務(wù)教育課后服務(wù)特色校，獲評比例排在全區(qū)前列。

梧州市藤縣第八小學采取教師行動“4+4+4”模式推進課后服務(wù)，即“課堂提質(zhì)‘四強’+課后作業(yè)輔導‘四同步’+社團教師資源‘四步曲’”，涵蓋科創(chuàng)、語言、健體、音樂、美術(shù)五大板塊，開設(shè)了51個特色社團。

梧州市龍新小學構(gòu)建“3+X+Y”的課后服務(wù)模式，即“每周3天基礎(chǔ)課程+1天學科融合實踐作業(yè)輔導+1天特色社團活動”，形成了“規(guī)范+自主”“常規(guī)+特色”的服務(wù)模式，學生參與率達96%。

目前，梧州市應開展課后服務(wù)學校學生參與數(shù)為15.67萬人，選課學生達15.23萬人，學生選課率達97.16%，位居全區(qū)前列。全市義務(wù)教育學校630所，作業(yè)公示制度建立率、作業(yè)管理辦法出臺率、作業(yè)時間控制學校達標率、考試管理符合規(guī)定學校合格率、應開展課后服務(wù)學校開展率全部達到100%。