中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）黨的二十大以來，新的教育改革發(fā)展形勢對教育局長的專業(yè)化提出了更高要求。對此，全國政協(xié)委員、民進上海市委副主委、華東師范大學副校長戴立益建議，基于我國現(xiàn)行教育局長的管理體制和教育局長發(fā)展現(xiàn)狀，著眼建立我國教育局長培訓的專門機構，成立國家級教育局長培訓中心。

戴立益說，教育局長作為區(qū)域教育行政部門的負責人，在縱向上承擔全面貫徹落實黨和國家教育方針政策、啟迪千萬教育工作者和億萬學生生命智慧的使命；在橫向上聯(lián)系著區(qū)域內其他職能部門和家庭與社會。教育局長是教育中的關鍵少數(shù)。隨著社會和教育自身的發(fā)展，對教育局長專業(yè)化的要求越來越高，一個合格的教育局長必須實現(xiàn)專業(yè)化。教育局長專業(yè)化的體制機制亟待建立。

戴立益建議，一是加強教育局長發(fā)展的頂層設計，從國家層面強化教育局長培訓和發(fā)展的頂層設計，從觀念、制度、法律等層面進一步完善，形成教育局長發(fā)展的系統(tǒng)支撐；建立教育局長培訓和發(fā)展的專業(yè)機構；積極研制教育局長專業(yè)標準，把黨和國家對教育局長專業(yè)化要求具化為可以操作的教育局長專業(yè)標準。二是建立國家級全國教育局長培訓中心。三是構建教育局長全國性培訓網絡體系。四是內外因相結合調動教育局長參與培訓的積極性。