中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 陶曉輝 彭燕 記者 陽錫葉）“家人的離去，中考的壓力，學習上的艱辛……這些煩心事，我都會向他們訴說，他們也會用自己的經(jīng)歷為我的人生打開一扇全新的門，讓我的生活變得更加美好?！苯眨鲜『怅柨h曲蘭鎮(zhèn)桐梓中學九年級留守學生小徐借助“藍信封”向一名高校大學生志愿者寫信傾訴。

為加強對學校留守學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生陽光健康、積極向上的精神面貌，桐梓中學與藍信封公益項目對接，開展了同濟大學、廣州大學等高校大學生志愿者與該校學生一一結(jié)對進行心靈溝通的藍信封公益活動。

近期，該校32名留守學生把自己學習、生活的真實感受、困惑，寫成書信，寄給遠方高校的志愿者大學生，志愿者向他們一一回信，為他們做心理健康輔導(dǎo)，讓留守學生感受到愛，沐浴陽光，引導(dǎo)留守學生健康快樂成長。參加此次“藍信封”公益活動的32位同學紛紛表示自己從該項公益活動中受益頗多。每一次收到藍信封時，心情是美好而激動的；每一次寄出藍信封時，心情是期待而快樂的。

該校負責人表示，“藍信封”活動的開展，讓留守學生變得自信、樂觀，激發(fā)了學生內(nèi)在學習的動力，為學校的心理健康教育和思想教育注入了一道七彩的霞光。

據(jù)悉，藍信封留守兒童關(guān)愛中心是一家專注于鄉(xiāng)村兒童心理幫扶的專業(yè)公益機構(gòu)，15年來已為來自全國893所學校的留守兒童，提供陪伴服務(wù)，來往信件達101萬封。