全國兩會前夕，全國政協委員翟美卿提出加快建立校園心理危機長效干預機制的建議。學生心理健康不僅牽動著每個家庭，也關系到國家的希望、民族的未來。前不久教育部召開的相關會議也提出，要建立全國學生心理健康監(jiān)測與預警一體化系統，建設心理健康危機干預專業(yè)隊伍，進一步筑牢學生心理健康“防火墻”。

筑牢“防火墻”，要建設好前置性的預防機制。建立校園心理危機長效干預機制，從制度層面上保障了學生心理健康危機干預的科學性和系統性，是健全學生心理健康工作體系的關鍵一環(huán)，有助于提升學校在應對學生心理健康危機事件上的處置能力。

學生心理健康問題的成因復雜多面，筑牢“防火墻”，就要抓住關鍵領域、重點環(huán)節(jié)，補短板、強弱項。如推進心理健康問題學生發(fā)現與應急處置機制和轉介就醫(yī)、復學機制建設，打通快速轉介就醫(yī)“綠色通道”等，把各個環(huán)節(jié)的工作做細做實。如此，方能更好地為黨育人、為國育才，促進學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發(fā)展，成為擔當民族復興大任的時代新人。（中國教育報-中國教育新聞網評論員 郭馨澤）