中國教育新聞網訊（記者 焦小新）5月12日，北師大版小學英語新教材教學研討會在天津舉行。活動由北京師范大學基礎教育教材編委會、北師大版小學英語教材編寫組和北京師范大學出版集團聯(lián)合舉辦，來自全國各地的教研員和骨干教師受邀參會。

開幕式上，北京師范大學出版集團黨委副書記鄭偉在致辭中介紹，此次會議是首次向全國教研員和教師代表全面、系統(tǒng)介紹北師大版小學英語新教材，教材編寫組和出版集團將在北京師范大學基礎教育教材編委會的指導下，積極推進教材建設基礎研究和實踐研究，為新教材的落地使用做好服務，提供支持。

教育部基礎教育質量監(jiān)測中心專家、天津市教育招生考試院原副院長岳偉指出，要領會和把握課程標準的精髓，從整體性、實踐性、個性化、跨學科性等方面理解好、把握好、實施好“教學評”一體化，落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標。

會上，義務教育英語課程標準修訂組專家、教材主編、北京師范大學外文學院教授陳則航做了題為“核心素養(yǎng)導向的新課程與新教材”的主題報告。陳則航指出，北師大版小學英語新教材以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為核心價值追求，精心組織學習內容、設計學習活動、規(guī)劃呈現(xiàn)方式，在注重語言能力發(fā)展的同時，推動學生思維品質、文化意識和學習能力的融合發(fā)展，充分發(fā)揮學科的育人功能，搭建具體路徑，努力促進課程和教學實踐從“教知識”向“育全人”轉型。

教材副主編、北京師范大學外文學院副院長孫曉慧做了題為“核心素養(yǎng)導向的新課堂”的專題講座。報告結合新課程標準要求，介紹了新教材如何指導課堂教學，建構符合課程標準理念的教學途徑，指出在教學中要把握好意義探究，做好單元整體教學，踐行英語學習活動觀，落實“教—學—評”一體化。

在課例研討和工作坊活動環(huán)節(jié)，編寫組核心成員分析與解讀了素養(yǎng)導向的課堂教學與實施，介紹了教材倡導的核心素養(yǎng)導向的教學路徑，就新教材的語篇分析與解讀、教材活動設計與實施和與會代表展開深入交流與探討。

參會代表一致表示，北師大版小學英語新教材及其配套資源和服務架起了從課程標準到課堂的橋梁，有利于教師專業(yè)能力發(fā)展，能夠指導教師在課堂中落實課程標準理念。

據了解，北師大版小學英語教材根據《義務教育課程方案（2022年版）》和《義務教育英語課程標準（2022年版）》的精神進行了全面修訂，將于2024年秋季學期開始使用。北師大版小學英語教材編寫組和北師大出版集團將高標準高質量做好教材建設，助力教師進一步轉變教學理念、提升教學能力，落實立德樹人根本任務，實現(xiàn)學科育人目標。