中國教育新聞網訊（記者 李小偉）11月13日-15日，由江西省教育廳教學教材研究室主辦的江西省農村小學兼職音樂教師課堂教學能力培育研討活動在贛州市章貢區(qū)第二小學舉行。來自全省各地市的專（兼）職音樂教研員、培育教師、項目導師以及農村小學專（兼）職音樂教師共計180余人參加活動。

活動通過課例展示、專家講座、經驗交流的形式展開，呈現了來自全省各地市推送的11節(jié)農村兼職音樂教師研討課。國家教育考試指導委員會委員、《義務教育藝術課程標準》（2022版）音樂審查組組長周海宏在專題講座《學校音樂教學新思路》中，圍繞課例，結合當前學校音樂教育存在的問題，強調音樂學科的結構和章法，提倡“學習經典就是擁抱智慧”，引導廣大音樂教師要把握童年音樂審美素質培養(yǎng)的關鍵期，推進學校音樂教育的創(chuàng)新和發(fā)展變化。

據了解，面對全省鄉(xiāng)村中小學音樂師資數量和質量依然存在突出問題的現狀，培育學校兼職教師音樂課堂教學能力，補足學校音樂教師缺口迫在眉睫。為此，2023年以來，江西省教育廳教學教材研究室就以問題為導向展開研究，制定管理辦法，持續(xù)跟蹤指導，積累了一系列適用于提升兼職音樂教師教學能力的培育方法。

下一步，全省教研部門將上下齊心、精耕細作，在培養(yǎng)專職教師隊伍的同時，揚長不忘補短，帶動兼職音樂教師“齊步走”，推動江西省學校美育工作穩(wěn)步向前發(fā)展。