中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣）如何回應人口結(jié)構(gòu)變化帶來的新挑戰(zhàn)？辦強辦優(yōu)基礎教育需要進行哪些突破？這些問題引發(fā)全國政協(xié)委員、北京城市學院校長劉林的關注。

劉林注意到，目前初中學齡人口正處于增長周期，采訪中，他談到中小學學位及空間資源問題，并建議統(tǒng)籌推進學位供給。

他建議，通過小學初中貫通、初中高中聯(lián)辦、集團化辦學等模式，打通不同學段、不同學校之間壁壘，實行校舍等資源共享，推動幼小初高一體化辦學，從而使配置更加合理高效?！按送猓鞑块T也可以進一步統(tǒng)籌疏解騰退空間的利用，對于符合中小學標準的空間進行改造，擴充中小學校舍來源渠道。”劉林說。

劉林還建議，出臺措施鼓勵城市優(yōu)質(zhì)中小學通過集團化、承辦、委托管理等方式利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校舍、教師資源辦學，引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源回流。針對人口變化帶來的師資配備不均衡問題，他建議，加強教師培訓，推動教師跨學段教學素養(yǎng)和能力提升，同時，在教師職稱上，打破中小學學段區(qū)隔，實現(xiàn)基礎教育階段職稱共用，從而進一步調(diào)動教師積極性。