中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 張思民 張倩 程斌）3月24日，在湖北省武穴市第三實驗小學創(chuàng)客空間里，一群小創(chuàng)客正全神貫注地調試機器人：傳感器校準、代碼編寫、機械臂組裝，一系列操作熟練流暢、行云流水。這是該校課后服務時間最熱門的科創(chuàng)社團，孩子們在這里體驗著從創(chuàng)意萌芽到實物成型的創(chuàng)新鏈條。

數字化如何在中小學校園落地生根？近年來，武穴市大力推進義務教育數字化建設與應用，打通數字動脈，推動數字變革，在教育數字化賽道上跑出了“加速度”。

2023年秋季，該市全域推進融合型教聯(lián)體建設，組建17個涵蓋中小學、幼兒園的教聯(lián)體。教聯(lián)體建成后，核心校與成員校之間如何實現(xiàn)管理、教學、教研深度融合？

為破解這一難題，該市將教聯(lián)體建設與智慧教育實踐同步謀劃，攜手國家中小學智慧教育平臺，共同打造縣域教聯(lián)體一站式數字教育平臺，進一步提升教育信息化、智能化水平，推動區(qū)域教育數字化轉型。

“推進區(qū)域教育數字化轉型，機制創(chuàng)新是核心，教學應用是導向?！痹撌薪炭圃涸洪L張夢一語道破數字化轉型的關鍵。

為實現(xiàn)這一目標，該市構建教育局、教聯(lián)體核心校、成員校三級管理模式，打造武穴市數字教育平臺。通過這一平臺，巡課巡檢、網絡教研、共享課堂、視頻會議、比賽培訓等功能得以全面應用，真正實現(xiàn)學校管理經驗、課程資源和教研成果的共享，落實教育數字化賦能創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動，回答好教育數字化轉型的時代命題。

東方紅小學作為該市教育數字化轉型的先鋒，已實現(xiàn)智慧教室全覆蓋，并配備專用網絡教研室和一定規(guī)模的學生終端。學校依托功能完備的國家智慧教育平臺，以“智慧教育發(fā)展模式”為突破口，在“智慧資源”“智慧評價”等領域積極探索，圍繞“構建教育新生態(tài)和探索教學新方式”的目標，穩(wěn)步推進數字化轉型。

通過數字化賦能教育創(chuàng)新，該市還將智能技術深度應用于校車安全、校園安保和心理健康服務等領域，取得階段性成果。武穴市教育局黨組書記、局長周桂蘭表示，將把數字化作為塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口，提升教育數智融合水平，推進優(yōu)質教育資源共建共享，為建設教育強國作出武穴貢獻。