中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍）4月11日，由甘肅省教育廳高等教育處指導(dǎo)，甘肅省計算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)、認(rèn)證與教材建設(shè)委員會主辦，以“智育融合，質(zhì)領(lǐng)未來——通識教育改革與內(nèi)涵發(fā)展新范式”為主題的甘肅省高校人工智能通識課程教學(xué)研討會在蘭州城市學(xué)院舉辦，相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)及省內(nèi)高校計算機(jī)類學(xué)院、專業(yè)負(fù)責(zé)人和專任教師等140余人參加會議。

研討會上，教育部高等學(xué)校大學(xué)計算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長、西安交通大學(xué)博士生導(dǎo)師桂小林教授作了題為《以人工智能為核心的大學(xué)計算機(jī)通識課程的體系化建設(shè)》的報告。甘肅省計算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)、認(rèn)證與教材建設(shè)委員會主任，蘭州大學(xué)張瑞生教授作了題為《AI對計算機(jī)專業(yè)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》的報告。

西北師范大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院副院長秦紅武、蘭州理工大學(xué)計算機(jī)與通信學(xué)院副院長張璽君、蘭州城市學(xué)院信息工程學(xué)院院長張明分別解讀分享了三所高校的《人工智能通識課程方案》。與會人員圍繞如何建好、開好人工智能通識課，賦能教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面進(jìn)行了深入交流討論。

甘肅省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，人工智能變革性技術(shù)創(chuàng)新和顛覆性應(yīng)用轉(zhuǎn)化正在深刻重構(gòu)教育生態(tài)、創(chuàng)新范式和治理模式，“人工智能+教育”深度融合的智能化趨向凸顯，成為賦能高等教育創(chuàng)新發(fā)展的重要力量。

蘭州城市學(xué)院黨委常委、副校長王素云表示，近年來，該校著力推動人工智能和教育教學(xué)深度融合，搭建起“1+5+N”課程體系架構(gòu)，為后期的課程實施提供了支撐。