中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 劉暢 尚紫荊）近日，武漢理工大學“武漢農(nóng)商行杯”教職工AI應用創(chuàng)意大賽現(xiàn)場答辯在漢舉行。本次大賽以“AI賦能教育 智創(chuàng)理工未來”為主題，旨在深化學校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，激發(fā)教職工創(chuàng)新活力，展示學校教職工在AI應用領域的豐碩成果。

現(xiàn)場展示答辯環(huán)節(jié)，經(jīng)過初審的9支管理服務方向參賽隊伍圍繞“AI如何賦能管理服務提質(zhì)增效”進行巔峰對決。來自人工智能、教育技術、管理科學、科研創(chuàng)新等領域?qū)＜?、資深學者和師生代表作為評委，從項目理念創(chuàng)新性、數(shù)據(jù)融合性、流程優(yōu)化度、應用實效性、現(xiàn)場展示效果等五個維度進行打分。值得一提的是，本次大賽引入AI智能體助手，它將全程參與分數(shù)統(tǒng)計與公布環(huán)節(jié)，為比賽增添科技亮點。

管理服務方向作為熱門賽道，經(jīng)過初評與現(xiàn)場公開答辯的激烈角逐，最終《師生專屬AI助手：“AI服務助手”智能體》《AI學科“畫像”助手》等三個項目通過AI技術實現(xiàn)業(yè)務流程優(yōu)化與資源精準匹配，獲評一等獎；《智能就業(yè)匹配系統(tǒng)項目》等六個項目以前沿技術解決師生服務痛點，贏得現(xiàn)場高度評價，獲評二等獎。

本科教學創(chuàng)新方向參賽作品，聚焦AI技術與課程設計、實踐教學及工具開發(fā)的深度融合。經(jīng)過評審，《交通運輸工程概論A》等4項作品斬獲一等獎，展現(xiàn)AI助力教學效率提升與學生個性化學習的實踐探索。研究生教學創(chuàng)新方向參賽作品，突出虛擬仿真與課程優(yōu)化，《知識產(chǎn)權(quán)法》《船舶交通流理論》等項目，以AI技術重構(gòu)教學場景，獲評一等獎?？蒲匈x能方向涌現(xiàn)出《基于帕累托前沿的TPMS超材料性能多目標遞進式優(yōu)化框架》《基于生成式AI的高熵陶瓷材料智能設計》等高水平成果，推動學科交叉與實驗模擬智能化發(fā)展。

據(jù)悉，本次大賽由武漢理工大學工會牽頭，聯(lián)合本科生院、研究生院、科學技術發(fā)展院、網(wǎng)絡中心等12家單位共同主辦，覆蓋“本科教學創(chuàng)新”“研究生教學創(chuàng)新”“科研賦能”“管理服務”四大方向，展現(xiàn)學校教職工在AI應用領域的豐碩成果。