夏收時節(jié)，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)（以下簡稱“安徽農(nóng)大”）農(nóng)學(xué)院2025屆畢業(yè)生楊森林已忙碌在田間地頭。眼前金黃的麥浪，在他眼中是寶貴的種質(zhì)資源庫。“分析鑒定優(yōu)異基因，進(jìn)行遺傳改良，就可能孕育出優(yōu)質(zhì)新品種。”年初，楊森林與荃銀高科種業(yè)公司簽約，將畢業(yè)論文寫在豐收的田野上。對他而言，從校園到職場是自然的過渡。

改革培養(yǎng)模式，對接產(chǎn)業(yè)需求

在荃銀高科，與楊森林同期簽約的農(nóng)學(xué)院畢業(yè)生還有10余名。公司負(fù)責(zé)人評價他們：“基礎(chǔ)扎實(shí)，動手能力強(qiáng)，踏實(shí)肯干，放心！”這得益于安徽農(nóng)大緊扣就業(yè)能力，重塑人才培養(yǎng)體系。

學(xué)校聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和安徽省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，動態(tài)調(diào)整專業(yè)布局。近年來新增生物育種科學(xué)、智慧農(nóng)業(yè)、智能制造工程等8個專業(yè)，構(gòu)建農(nóng)工、農(nóng)信、農(nóng)經(jīng)多學(xué)科融合的專業(yè)結(jié)構(gòu)?！爸苯臃?wù)十大新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的專業(yè)占比達(dá)73.91%。”校長操海群介紹。

農(nóng)學(xué)院與荃銀高科等企業(yè)共建的協(xié)同育人生態(tài)，覆蓋學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)全鏈條。楊森林在校期間參加了“豐穗行動——農(nóng)業(yè)先鋒實(shí)訓(xùn)營”，深入育種、種植、管理、營銷一線，真切感受到科技賦能農(nóng)業(yè)的廣闊前景?！霸谛Ｈ缭谄?、入企即上崗”的模式，極大縮短了適應(yīng)期?！艾F(xiàn)代農(nóng)業(yè)是智能化、機(jī)械化的，我們的使命就是用科技強(qiáng)農(nóng)。”楊森林信心滿滿。

鍛造核心能力，精準(zhǔn)對接職場

“我們的學(xué)生能夠適應(yīng)社會需求嗎？”“哪些素質(zhì)是面向職場必備的素質(zhì)？”帶著這些問題，安徽農(nóng)大持續(xù)多年開展大規(guī)模企業(yè)走訪和畢業(yè)生調(diào)研，構(gòu)建起就業(yè)能力提升的系統(tǒng)工程。僅去年九月份以來，就走訪企業(yè)166家，調(diào)研畢業(yè)生6871名。

生命科學(xué)學(xué)院2021級生物技術(shù)專業(yè)朱燁剛剛簽約到納昂達(dá)（南京）生物科技有限公司。朱燁經(jīng)受了層層考驗，最終從眾多求職者中脫穎而出，源于學(xué)校精心設(shè)計的就業(yè)指導(dǎo)體系：70位教師開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》等18門職業(yè)能力課程，涵蓋職業(yè)規(guī)劃、簡歷制作、溝通技巧等。

“校內(nèi)導(dǎo)師重理論，企業(yè)導(dǎo)師講實(shí)戰(zhàn)，兩者結(jié)合讓我們更懂企業(yè)需求?！敝鞜钫f，他的授課教師李星怡，不僅把職業(yè)規(guī)劃、求職能力講給學(xué)生們，更是把企業(yè)導(dǎo)師請到了課堂，讓他們對企業(yè)的需求有了更深入的了解。

實(shí)踐是能力的試金石。學(xué)校遍布全省的8大綜合試驗站、28個特色產(chǎn)業(yè)試驗站、128個科技小院，成為學(xué)生錘煉技能的“練兵場”。同時，學(xué)校積極開拓市場，去年9月以來舉辦29場大中型招聘會、219場企業(yè)宣講會，提供崗位近15萬個。

深化產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴”

3月20日，該校首批“皖墾創(chuàng)新班”33名本碩畢業(yè)生集中簽約安徽農(nóng)墾集團(tuán)。這是學(xué)校與農(nóng)墾集團(tuán)探索產(chǎn)教融合的成果：開發(fā)“農(nóng)墾特色課程+崗位實(shí)踐”內(nèi)容，學(xué)分互認(rèn)，定向培養(yǎng)。

茶業(yè)學(xué)院首屆皖墾班學(xué)員董博，已提前一年進(jìn)入“專業(yè)+就業(yè)”模式，相比忙于求職的同學(xué)，她從容不迫，“每周三的特色課程，有參觀、有專題授課，收獲很大。”

學(xué)校圍繞“農(nóng)”字特色，聯(lián)合行業(yè)龍頭，探索多元校企聯(lián)合培養(yǎng)。5月30日，“江淮園藝”科創(chuàng)領(lǐng)航班開班，137名學(xué)員配備國家級人才、企業(yè)導(dǎo)師和專職輔導(dǎo)員組成的團(tuán)隊，通過本科生全員導(dǎo)師制，鼓勵早進(jìn)團(tuán)隊、實(shí)驗室，深化“項目+團(tuán)隊+育人”融合，為就業(yè)賦能。近期，學(xué)校還與中式快餐領(lǐng)軍企業(yè)老鄉(xiāng)雞合作開設(shè)“老鄉(xiāng)雞新農(nóng)人創(chuàng)新班”和 “老鄉(xiāng)雞店長班”，培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與經(jīng)營管理人才。

目前，學(xué)校聘任校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師352名、校外導(dǎo)師162名，與283家龍頭企業(yè)建立戰(zhàn)略合作，設(shè)立生物類創(chuàng)新實(shí)驗班、生泰爾班、通威班、皖墾創(chuàng)新班等，搭建起學(xué)生就業(yè)“立交橋”。

近3年，該校畢業(yè)生展現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會責(zé)任感與服務(wù)基層的意愿：68.6%扎根基層一線，74.37%選擇留皖發(fā)展，475名畢業(yè)生投身西部建設(shè)，202名學(xué)子應(yīng)征入伍。

“我們致力于構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系，提供高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)，千方百計提升就業(yè)質(zhì)量，鼓勵學(xué)子在鄉(xiāng)村振興一線成長成才，為農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)和鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多強(qiáng)農(nóng)先鋒、社會英才?！毙｜h委書記張慶亮的話語，道出了安徽農(nóng)大以就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)國家戰(zhàn)略的堅定信念。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 王志鵬 通訊員 陳玲玲 劉加華）