中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃星）日前，福建省教育廳發(fā)布推進“人工智能+教育”十條措施，推動人工智能與教育的深度融合，加快構建福建特色的“人工智能+教育”新生態(tài)。

福建明確，普及中小學人工智能教育，鼓勵將人工智能教育納入校本課程，提升人工智能教育在課后服務中的占比。加強高校人工智能教育，面向全體學生開設人工智能通識課程，面向人工智能相關專業(yè)學生開好人工智能核心課程和前沿課程。到2027年，全省中小學（含中職）基本普及人工智能教育，高校全面開設人工智能通識課程。實施人工智能精品課程建設計劃，構建覆蓋人工智能通識課、專業(yè)核心課、特色交叉課的優(yōu)質課程資源體系，支持學校打造智能化實踐教學平臺，建設高水平虛擬仿真實驗室和實訓基地，開發(fā)智能實驗系統(tǒng)。到2027年，建設100門“人工智能+”精品課程、10個人工智能虛擬仿真實驗室和實訓基地，遴選推廣100個“人工智能+教育”應用場景典型案例。鼓勵學校建設以學生為中心的智能化學習平臺，開發(fā)智能學伴與智能助學系統(tǒng)，為學生提供個性化學習路徑推薦、智能答疑等服務，支持各地各校探索基于大數(shù)據(jù)和人工智能的學生綜合素質評價，構建學生成長數(shù)字檔案，促進學生個性化發(fā)展。

福建提出，優(yōu)先布局人工智能相關學科專業(yè)，支持高校培育智能科學與技術一級學科博士碩士學位授權點，鼓勵高校在電子信息、計算機科學與技術等相關學科設置人工智能學科方向，建設“人工智能+X”“X+人工智能”新興交叉學科專業(yè)。創(chuàng)新人工智能人才培養(yǎng)模式，推進學生入企實踐和邀請企業(yè)工程師入校授課同步開展，深化校企協(xié)同育人。支持有條件的高校建設人工智能學院、人工智能產(chǎn)業(yè)學院、未來技術學院和卓越工程師學院，鼓勵高校開展本研貫通培養(yǎng)和“人工智能+其他專業(yè)”的雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目。支持高校整合資源，圍繞人工智能領域基礎理論、核心關鍵共性技術和公共支撐平臺等方面需求，建設人工智能相關重點實驗室、工程研究中心等科技創(chuàng)新平臺。

此外，福建還鼓勵各地各校通過公開招聘、人才引進、轉崗培育等方式充實人工智能教育教師，積極引進高校、科研院所和高科技企業(yè)的專業(yè)人才作為人工智能兼職教師。強化師范生人工智能素養(yǎng)培育，廣泛開展人工智能普及教育和應用培訓。在人才聚集、產(chǎn)業(yè)聚集、資本聚集，且教育數(shù)字化基礎條件較好的地區(qū)和學校率先布局人工智能應用試點。擴大省級智慧教育試點區(qū)、智慧校園試點校范圍。探索開展人工智能教育國際合作研究，共同打造共建共研、開放包容的學術環(huán)境。推進福建教育專網(wǎng)建設，制定教育專網(wǎng)安全管理規(guī)范、接入標準，構建專網(wǎng)安全體系和管理體系，實現(xiàn)全省各級教育云、智算中心等設施高速互聯(lián)，支撐區(qū)域、學校開展面向不同教育場景的智能應用創(chuàng)新等。