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    北京信息科技大學(xué)推出“全年大學(xué)”夏季課程

    發(fā)布時(shí)間:2025-06-25 作者:施劍松 來源:中國教育新聞網(wǎng)

    中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 施劍松)這個(gè)夏天,北京信息科技大學(xué)將推出覆蓋六大模塊、七大亮點(diǎn)的60余門特色課程,為學(xué)生的愛好、興趣和未來規(guī)劃提供更多選擇?!巴瑢W(xué)們可以利用夏季學(xué)期拿一個(gè)微專業(yè)證書、參加一項(xiàng)科研項(xiàng)目訓(xùn)練、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)科競賽活動(dòng)或國際項(xiàng)目課程,也可以自行安排一場說走就走的研學(xué)旅行。”北京信息科技大學(xué)教務(wù)處處長梁旭說。

    2024年暑期,北京信息科技大學(xué)首次提出“全年大學(xué)”理念。旨在適應(yīng)當(dāng)今學(xué)習(xí)無時(shí)無處不在的新形勢,將大學(xué)寒暑假和課后時(shí)間全部納入大學(xué)教育供給時(shí)段,為學(xué)生個(gè)性化成長提供多樣化途徑。北京信息科技大學(xué)2025年暑期學(xué)校融合AI、科研、實(shí)踐與人文藝術(shù)等領(lǐng)域,為學(xué)生打造了多層次、跨學(xué)科、個(gè)性化的立體化學(xué)習(xí)體系。六大核心成長模塊包含學(xué)科競賽質(zhì)量提升、科研項(xiàng)目訓(xùn)練、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)、美育/勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)、國(境)外暑期合作、實(shí)務(wù)技能類課程。七大亮點(diǎn)則是AI深度賦能、跨學(xué)科強(qiáng)融合、個(gè)性化成長定制、全球視野拓展、頂尖師資護(hù)航、實(shí)踐創(chuàng)新為王、學(xué)分靈活認(rèn)證。

    記者從北京信息科技大學(xué)了解到,暑期學(xué)校構(gòu)建了包括基礎(chǔ)強(qiáng)化課程、深造強(qiáng)化課程、實(shí)踐強(qiáng)化課程、重復(fù)開設(shè)高年級課程、微專業(yè)輔修專業(yè)課程、培養(yǎng)方案內(nèi)必修課程在內(nèi)的課程體系。除2022級、2023級本科生有培養(yǎng)方案內(nèi)必修課程(均在夏季學(xué)期(I)第1—2周),夏季學(xué)期的其他各類課程或項(xiàng)目,全校同學(xué)均可根據(jù)自身發(fā)展需要選修。這些課程中,有科研實(shí)踐型,包括信息科大暑研(BISTU-SURE)等科研項(xiàng)目訓(xùn)練、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)、體美勞實(shí)踐、實(shí)務(wù)技能類課程、學(xué)科競賽質(zhì)量提升等課程;有出國交流型,包括短期出國(境)暑期項(xiàng)目,國際項(xiàng)目課程;有課業(yè)提升型,幫助學(xué)生為考研充電或提前完成學(xué)業(yè),或者想拿微專業(yè)證書提升就業(yè)競爭力;還有志愿服務(wù)型,包括社會(huì)實(shí)踐、公益支教、國際志愿服務(wù),大型賽事志愿保障。在社會(huì)實(shí)踐中獲得勞動(dòng)教育學(xué)時(shí),積累志愿服務(wù)時(shí)長。此外,學(xué)生也可以選擇自主蓄能型,即根據(jù)學(xué)生制定的計(jì)劃由學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)提供支撐。

    北京信息科技大學(xué)校長郭福說,當(dāng)前人工智能對教育教學(xué)和學(xué)習(xí)方式帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),學(xué)科交叉和學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求比以往任何時(shí)期都迫切。北京信息科技大學(xué)面對新形勢下的新需求,提出創(chuàng)辦“全年大學(xué)”的理念,通過實(shí)行教師office hour機(jī)制,開展春假研學(xué)活動(dòng),搭建夏季學(xué)期課程體系等方式,為學(xué)生們個(gè)性化發(fā)展提供多樣化成長路徑。

    教師office hour機(jī)制,即各學(xué)院任課教師在每周設(shè)立固定時(shí)間段,與學(xué)生開展面對面輔導(dǎo),解決學(xué)生在學(xué)科知識、實(shí)踐技能及個(gè)人成長方面的實(shí)際問題。通過“思—問—練—評”動(dòng)態(tài)閉環(huán),將課后輔導(dǎo)、即時(shí)反饋有機(jī)結(jié)合,幫助學(xué)生不斷查漏補(bǔ)缺、提升學(xué)業(yè)水平。“設(shè)立教師答疑可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、促進(jìn)師生關(guān)系、解決具體問題。”教務(wù)處處長梁旭說。

    而2025年北京信息科技大學(xué)首次設(shè)置的春假,校院兩級圍繞“思想啟迪”“學(xué)海拾珠”“科創(chuàng)探索”“悅動(dòng)心靈”“國際視野”5個(gè)研學(xué)主題模塊,共開展校級研學(xué)項(xiàng)目12項(xiàng),院級研學(xué)項(xiàng)目48項(xiàng),采用實(shí)踐參觀、聯(lián)學(xué)研討、文化體驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作、社會(huì)服務(wù)等形式,引導(dǎo)學(xué)生走出校園,攬閱山河、開拓視野、增長才干。

    北京信息科技大學(xué)黨委書記解江凌說,北京信息科技大學(xué)建設(shè)全年大學(xué),目標(biāo)是讓學(xué)校不僅是傳授知識的場所,更是學(xué)生塑造人格、培養(yǎng)能力、激發(fā)潛能的重要平臺,助力學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,高效完成學(xué)業(yè)目標(biāo),為追求更優(yōu)秀的自己奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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