中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃星）7月7日，教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心在福建師范大學(xué)倉山校區(qū)勝利樓召開2025年秋季學(xué)期“整本書讀思達(dá)”名師領(lǐng)讀工作會(huì)議。會(huì)議總結(jié)了春季領(lǐng)讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，部署秋季領(lǐng)讀工作，推進(jìn)“整本書讀思達(dá)”教改項(xiàng)目開展。

教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心副主任郭輝在開幕式上回顧了自2023年秋季該中心發(fā)起名師領(lǐng)讀公益直播活動(dòng)以來取得的成效，指出活動(dòng)符合國家育人戰(zhàn)略要求，并對(duì)“整本書讀思達(dá)”教改項(xiàng)目發(fā)展提出建議，希望繼續(xù)深化合作，助力基礎(chǔ)教育改革和人才培養(yǎng)。

此次會(huì)議安排了3個(gè)名師工作室代表作領(lǐng)讀經(jīng)驗(yàn)交流：南平市建陽區(qū)閻晶晶名師工作室葉佳玲分享了“讀思達(dá)”教學(xué)法在線上整本書領(lǐng)讀中的應(yīng)用，重點(diǎn)介紹了文體選擇、議題設(shè)計(jì)和互動(dòng)形式等實(shí)踐做法；福州市羅源縣楊柳名師工作室領(lǐng)銜名師楊柳介紹了AI技術(shù)在紅色經(jīng)典教學(xué)中的應(yīng)用，包括知識(shí)圖譜構(gòu)建和分級(jí)思辨訓(xùn)練等方法；漳州市蘭臻名師工作室鄭雅萍以《森林報(bào)》為例，展示了“錄播+直播”形式在科普讀物教學(xué)中的效果。

福建省普通教育教學(xué)研究室小語教研員黃國才提出構(gòu)建“領(lǐng)讀—閱讀互動(dòng)”新生態(tài)的愿景，倡導(dǎo)整合線上線下多元互動(dòng)形式，突出“問題引領(lǐng)”對(duì)深度思考的關(guān)鍵作用，推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)提問并通過實(shí)踐解決問題，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)閱讀的終身性與開放性，分享了技術(shù)輔助教學(xué)與系統(tǒng)化備課的流程。

教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)人魏為燚作會(huì)議總結(jié)，他圍繞“傳承與創(chuàng)新”“智慧與共享”“規(guī)范與展望”3個(gè)關(guān)鍵詞，回顧了名師領(lǐng)讀項(xiàng)目發(fā)展歷程和成果，介紹了未來科普讀物和幼兒繪本領(lǐng)讀計(jì)劃，號(hào)召擴(kuò)大名師優(yōu)質(zhì)教育資源輻射，培育新時(shí)代閱讀少年。