中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖）近日，來(lái)自英國(guó)62所中學(xué)的近1200名學(xué)生抵達(dá)中國(guó)，參加由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院聯(lián)合中國(guó)教育部中外語(yǔ)言交流合作中心共同主辦的英國(guó)“中文培優(yōu)”項(xiàng)目來(lái)華夏令營(yíng)。

在為期11天的夏令營(yíng)期間，英國(guó)學(xué)生分赴位于北京、上海、廣州、成都、大連、沈陽(yáng)、天津、西安、昆明、杭州和武漢11座城市的18所院校，在真實(shí)生活場(chǎng)景中提升中文語(yǔ)言能力，在豐富多彩的文化體驗(yàn)活動(dòng)中加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

北京活動(dòng)行程由北京語(yǔ)言大學(xué)、北京師范大學(xué)和北京國(guó)際漢語(yǔ)研修學(xué)院分別組織承辦，采取課堂學(xué)習(xí)與實(shí)地應(yīng)用相結(jié)合的方式，助力英國(guó)學(xué)生中文水平實(shí)現(xiàn)從理解到應(yīng)用的全面提升。他們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)點(diǎn)餐、購(gòu)物、運(yùn)動(dòng)等生活場(chǎng)景中的實(shí)用中文，掌握表達(dá)技巧；走進(jìn)商場(chǎng)、超市、體育場(chǎng)等進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，感知中文的內(nèi)涵與活力。此外，學(xué)生們還通過(guò)參觀北京的胡同、長(zhǎng)城、前門、王府井商業(yè)街、鳥巢、水立方等地標(biāo)性建筑，以及體驗(yàn)茶藝、剪紙、太極拳、漆扇制作等傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，切身感受北京傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織的城市風(fēng)貌、多元與包容并存的城市精神。

倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院“中文培優(yōu)”項(xiàng)目戰(zhàn)略總監(jiān)杜可歆（Katharine Carruthers）表示，夏令營(yíng)對(duì)于這些已學(xué)習(xí)了3年中文的學(xué)生們來(lái)說(shuō)不僅是一次沉浸式體驗(yàn)中國(guó)、系統(tǒng)提升中文水平的寶貴機(jī)會(huì)，更是一次難忘的人生經(jīng)歷。學(xué)生們將受益于此，成長(zhǎng)為英國(guó)下一代流利中文使用者。

英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)主任兼英國(guó)駐華大使館文化教育公使湯志理（Nick Thomas）表示：“英國(guó)‘中文培優(yōu)’項(xiàng)目再次組織上千名中學(xué)生來(lái)到中國(guó)，實(shí)地打磨中文語(yǔ)言能力，近距離感受中國(guó)文化。語(yǔ)言是相互理解與連接的基礎(chǔ)，是人文交流的紐帶。協(xié)會(huì)將持續(xù)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)與平臺(tái)，激發(fā)中英兩國(guó)年輕一代的跨文化交流熱情，幫助他們更加緊密聯(lián)結(jié)在一起、共創(chuàng)互信未來(lái)?！?/p>

教育部中外語(yǔ)言交流合作中心副主任劉劍青表示，“中文培優(yōu)”夏令營(yíng)不僅助力英國(guó)中學(xué)生實(shí)地學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言和體驗(yàn)中國(guó)文化，同時(shí)為中英兩國(guó)青少年加深彼此了解和建立深厚友誼構(gòu)筑平臺(tái)。中心愿積極搭建語(yǔ)言互通之橋、理解互信之橋、文明互鑒之橋，幫助中英兩國(guó)更多青少年和學(xué)校之間結(jié)成伙伴，相互學(xué)習(xí)、發(fā)展友誼、共同成長(zhǎng)。

據(jù)悉，英國(guó)“中文培優(yōu)”項(xiàng)目是英國(guó)教育部2016年開發(fā)的中文教育教學(xué)項(xiàng)目，由倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院與英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)組織實(shí)施，并在中國(guó)教育部中外語(yǔ)言交流合作中心的支持下開展來(lái)華交流活動(dòng)。項(xiàng)目啟動(dòng)至今，已助力英格蘭地區(qū)近80所中學(xué)的1.5萬(wàn)余名英國(guó)學(xué)生走上流利掌握中文的道路。