三尺講臺育桃李，一片丹心鑄師魂。在金秋送爽的九月，我們迎來了第41個教師節(jié)。中國教育新聞網(wǎng)特別策劃“我的教育初心”系列視頻，分享教育者們的育人故事。

從青絲到白發(fā)，從初登講臺的忐忑到桃李滿園的欣慰，他們用一生詮釋“教育初心”的內(nèi)涵——是春風化雨的耐心，是甘為人梯的奉獻，更是以生命點亮生命的執(zhí)著。今天，我們以“教育初心”為鏡，照見一群教育探索者的真實剪影。

從中藥調劑員到碩士生導師，需要多少努力？這條“破壁”之路，姜建偉已經(jīng)跋涉了20年。姜建偉在中國科學院大學附屬浙江省腫瘤醫(yī)院工作，走過這二十載的攀登之路，他的身上多了許多標簽——醫(yī)學博士、主任中藥師、碩士生導師、省派駐村工作指導員、慶元縣衛(wèi)生健康局副局長、慶元縣百山祖鎮(zhèn)副書記……一個個“標簽”下，浸潤著姜建偉在實驗室里夜以繼日鉆研的汗水，也勾勒出他持之以恒的奮斗軌跡。

作為碩士生導師，姜建偉常常勉勵自己的學生。“要有扎實的專業(yè)基礎，要掌握現(xiàn)代科學思維，要不斷強化專業(yè)實踐能力，還要培養(yǎng)終身學習意識?！边@是姜建偉常常掛在嘴邊的要求。在他看來，對于中藥學專業(yè)的學生來說，這四項能力如同四味根基之藥，缺一不可。“中醫(yī)藥學歷史悠久，博大精深，需要持續(xù)的學習和探索?！苯▊フf。

如今，姜建偉仍舊在中藥安全用藥的把關上持續(xù)探索。他正在跟醫(yī)院團隊一起，通過建立中藥材質量追溯體系、開展中西藥相互作用研究等方式來逐步解決中藥材質量標準有待提升、中西藥聯(lián)用的相互作用研究不夠深入等問題。“我們要做的是讓傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代科學技術有效融合?！苯▊フf。

策劃：段風華

制作：戚悅

海報設計：馬虹霞

特別鳴謝：浙江省腫瘤醫(yī)院