中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)山東9月26日訊（記者 魏海政）今天，山東省人大召開新聞發(fā)布會，圍繞山東省人大十四屆常委會第十七次全體會議剛剛表決通過的《山東省特殊教育條例》有關內(nèi)容及貫徹實施情況進行政策解讀?！渡綎|省特殊教育條例》是全國首部省級特殊教育地方性法規(guī)，通過地方立法為特殊教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅實法治保障，標志著山東省在推進特殊教育依法治教、保障特殊教育需要兒童、青少年平等受教育權方面邁出關鍵一步，具有重要的里程碑意義。

《山東省特殊教育條例》共八章五十八條，系統(tǒng)構(gòu)建了從學前教育到高等教育、從普通教育到職業(yè)教育的完整特殊教育體系，明確了各級政府及相關部門職責，強化資源保障與監(jiān)督機制，著力推動特殊教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

《山東省特殊教育條例》突出“融合教育”理念，明確以普通學校隨班就讀為主體、特殊教育學校為骨干、送教上門為補充的安置機制，強調(diào)對特殊教育需要學生進行科學評估和合理安置。在教師隊伍建設方面，提出加強特殊教育師資培養(yǎng)、落實特殊教育教師津貼、實行職稱評審單列政策等多項舉措，全面提升教師專業(yè)能力和待遇保障。

《山東省特殊教育條例》還注重多部門協(xié)同與全社會參與，明確教育、衛(wèi)健、民政、殘聯(lián)等多方責任，鼓勵社會力量通過舉辦機構(gòu)、捐資助學等方式支持特殊教育發(fā)展。同時，強化經(jīng)費保障，設立特殊教育專項補助，明確生均公用經(jīng)費標準，并推動無障礙環(huán)境建設與現(xiàn)代科技應用。

“用法治思維和法治方式保障弱勢群體權益，正是治理體系和治理能力現(xiàn)代化的體現(xiàn)，更為特殊教育需要兒童、青少年融入社會、成長成才提供了堅實的法治保障?！鄙綎|省教育廳總督學王志剛表示。