中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 黃璐璐）10月24日，在第86屆中國教育裝備展示會期間，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會未來教育裝備分會承辦的“教育智能體賦能教育變革創(chuàng)新應用研討會”在青島世博城國際會議中心舉辦。

教育部關心下一代工作委員會常務副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會專家委員會主任王富，山東省教育關心下一代工作委員會副主任劉俊才分別發(fā)表致辭。

中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院院長、北京師范大學智慧學習研究院特聘專家施建國以“宇樹機器人致敬李小龍”的案例，開啟了主題為“教育智能體的技術開發(fā)與生態(tài)化應用”的主旨報告，從智能體的由來、技術開發(fā)和應用案例介紹了當前教育智能體的研發(fā)與應用情況。他表示，未來智能體需圍繞教學輔助、學習支持、教師發(fā)展和創(chuàng)新管理四個方面進一步深入研發(fā)、探索應用。

在互動課堂展示環(huán)節(jié)，江蘇南京市曉莊小學教科室主任劉珍妮以學校課堂教學“用字母表示數和數量關系”為例，展示了人工智能與教學評價有機結合的應用。

“將教學情景搬進展會是一次創(chuàng)新，這體現了對人工智能推動課堂教學變革有一定的信心?！苯K省教育裝備與勤工儉學管理中心黨總支書記、主任，江蘇省教育裝備行業(yè)協(xié)會會長沈本領在專家點評環(huán)節(jié)表示，這節(jié)課雖然設施設備很簡單，但實現了無感捕捉教學信息，背后更是給教師配備了一個長期診斷課堂的助手，利于教師的專業(yè)快速發(fā)展?！拔磥?，多模態(tài)數據的融合，從聲音語言到肢體語言，再到學生作業(yè)，多元數據通過技術融合、梳理和應用，需要促發(fā)課堂的生成，這才是真正賦能師生發(fā)展?！鄙虮绢I說。

隨后，與會企業(yè)的專家分別圍繞人工智能賦能教育變革創(chuàng)新分享了案例。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會未來教育裝備分會理事長葉寶凌作了會議總結。