中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 張亞榮 記者 李配亮）秋日的云南省祿豐市金山小學(xué)課堂，來自原宋家坡完小的小磊，正與城里的學(xué)生同屏共學(xué)，共享州級(jí)名師課程。與此同時(shí)，他曾經(jīng)就讀的鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，在送走最后一批學(xué)子后，安靜地完成了歷史使命。

近年來，祿豐市堅(jiān)持“城鄉(xiāng)同步發(fā)力”，一方面推進(jìn)城區(qū)學(xué)?！皵U(kuò)容增位”，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給；另一方面構(gòu)建“中心校帶動(dòng)教學(xué)點(diǎn)”發(fā)展機(jī)制，穩(wěn)妥撤并25所村完小，將節(jié)約的編制和財(cái)力集中投入城區(qū)學(xué)位擴(kuò)容和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校提質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育資源高效流轉(zhuǎn)。“十四五”以來，全市累計(jì)投入4.2億元，實(shí)施工程項(xiàng)目316個(gè)，新建、改擴(kuò)建城區(qū)學(xué)校11所，新增校舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積逾18萬平方米、公辦學(xué)位3040個(gè)。隨著一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和九年一貫制學(xué)校落地，城鄉(xiāng)教育布局更趨合理。

同時(shí)，祿豐市深化“市管校聘”改革，打破編制與崗位壁壘，推動(dòng)教師從“學(xué)校人”轉(zhuǎn)向“系統(tǒng)人”，暢通教師向鄉(xiāng)村流動(dòng)渠道?！笆奈濉逼陂g，全市教師輪崗交流達(dá)2238人次，新招聘教師557名，并為農(nóng)村學(xué)校“訂單式”培養(yǎng)86名本土音體美教師。通過三級(jí)名師工作室結(jié)對(duì)幫扶，線上線下培訓(xùn)農(nóng)村教師6.55萬人次，有效提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)素養(yǎng)。

此外，祿豐市聚焦“上好學(xué)”目標(biāo)，投入1400余萬元建設(shè)數(shù)字化校園，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)開展“同步課堂”“遠(yuǎn)程教研”，讓農(nóng)村孩子共享優(yōu)質(zhì)課程。投入1650萬元推進(jìn)食堂標(biāo)準(zhǔn)化和“智慧食堂”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)食材全鏈條閉環(huán)可視化管理。各校還依托鄉(xiāng)土資源，開發(fā)農(nóng)耕文化、民族藝術(shù)等課程，開展豐富課余活動(dòng)，讓孩子在快樂學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)文化自信。

“如今，祿豐鄉(xiāng)村學(xué)校正呈現(xiàn)‘小而優(yōu)、小而美’新貌，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)生源回流?！钡撠S市教育體育局負(fù)責(zé)人說：“祿豐市將持續(xù)深化改革，努力辦好‘家門口的每一所學(xué)?！?，為教育高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)?！?/p>