中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 阿妮爾 通訊員 范蘇）近日，南通大學(xué)舉辦首屆張謇教育家精神學(xué)術(shù)論壇，來自全國各地的120余位專家學(xué)者圍繞張謇興辦現(xiàn)代教育的基本動因、張謇的教育生涯與教育思想等展開研討。

作為中國近代實(shí)業(yè)家與教育家的卓越代表，張謇一生創(chuàng)辦、參與創(chuàng)辦了370多所學(xué)校，涵蓋基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、特殊教育、社會教育，構(gòu)建起較為完備的近代教育體系。南通大學(xué)校長王建浦在論壇致辭中指出，新時(shí)代教育家精神與傳統(tǒng)教育家精神發(fā)展軌跡一脈相承，價(jià)值理念具有高度一致性。從張謇“教育救國”的實(shí)踐到如今“教育強(qiáng)國”的征程，教育家精神的核心始終未變，那就是對國家前途命運(yùn)與民族復(fù)興偉業(yè)的深切關(guān)懷與主動作為。

江蘇省政協(xié)原副主席、江蘇省張謇研究會名譽(yù)會長羅一民闡述了張謇興辦教育的貢獻(xiàn)，提出張謇在教育方面的貢獻(xiàn)不僅僅是創(chuàng)辦了多所學(xué)校，更在于他也是現(xiàn)代教育研究和推廣機(jī)構(gòu)以及大眾化通俗教育的先行者，“張謇開創(chuàng)了‘實(shí)業(yè)教育迭相為用’的發(fā)展路徑，形成‘實(shí)業(yè)救國’與‘教育強(qiáng)國’相互促進(jìn)的實(shí)踐范式?！?/p>

據(jù)悉，此次論壇是南通大學(xué)推進(jìn)“名城名?！比诤习l(fā)展戰(zhàn)略的舉措之一，是大力弘揚(yáng)教育家精神，傳承和挖掘張謇教育思想，打造南通大學(xué)卓越教師人才培養(yǎng)品牌與特色的學(xué)術(shù)交流活動。作為張謇創(chuàng)辦的地方高校，南通大學(xué)著力深化張謇研究，成立了實(shí)體性的研究機(jī)構(gòu)“張謇研究院”，編輯出版學(xué)術(shù)輯刊《張謇與近代中國》，打造《張謇與師范教育》等教育學(xué)課程，系統(tǒng)開展教育家精神可視化、課程化與場景化傳承，推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)國家教育強(qiáng)國建設(shè)。