中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）近日，京津冀（雄）“小學(xué)數(shù)學(xué)整體育人范式構(gòu)建與實踐”暨成果展示活動在天津市教科院附屬濱海泰達小學(xué)舉行?；顒油矫嫦蛉珖辈?，來自北京、河北、雄安新區(qū)的千余名教研員、骨干教師“云端”參會，共同見證天津市教委重大社科課題的階段性成果。

本次展示以“理論引領(lǐng)—課堂實踐—經(jīng)驗共享—專家領(lǐng)航”為邏輯主線，系統(tǒng)呈現(xiàn)“整體育人”理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的落地路徑，為京津冀（雄）教育協(xié)同發(fā)展提供可復(fù)制、可推廣的“天津樣本”。主旨報告中，天津市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、課題負責人任占杰以《從理念到行動：AfL理論驅(qū)動下小學(xué)數(shù)學(xué)“教—學(xué)—評”一體化實踐探索》為題，回顧了課題的“全鏈條”研究歷程，為區(qū)域教學(xué)改革提供理論框架與實施藍圖。課堂實踐環(huán)節(jié)，天津市教科院附屬濱海泰達小學(xué)、天津師范學(xué)校附屬小學(xué)的教師通過操作活動和即時評價，引導(dǎo)學(xué)生深度建構(gòu)概念，有效落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標。經(jīng)驗共研階段，天津紅橋區(qū)、河北區(qū)、北辰區(qū)三位教研員結(jié)合課例分享區(qū)域?qū)嵺`經(jīng)驗，為不同基礎(chǔ)學(xué)校提供實踐參考。北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師張春莉作《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的“教—學(xué)—評”一體化設(shè)計》專題報告。

下一步，京津冀（雄）將依托基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)的成果經(jīng)驗，構(gòu)建“研—訓(xùn)—評”一體化的區(qū)域聯(lián)合教研新機制，持續(xù)深化“教學(xué)評一體化”實踐探索，為促進基礎(chǔ)教育“整體育人”范式創(chuàng)新貢獻“區(qū)域智慧”。