【代表手記】

作為黨的二十大代表，現(xiàn)場聆聽了習近平總書記所作的報告，深受鼓舞、倍感振奮！會場響起的陣陣掌聲，代表了億萬人民對中國共產(chǎn)黨的衷心擁護，代表了以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的堅定決心和強大信心。

報告拿出一個整體部分專門講“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”，強調(diào)“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”，提出“深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”，對堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅(qū)動進行系統(tǒng)部署。這體現(xiàn)了我們黨對科教事業(yè)前所未有的高度重視和長遠謀劃，為我國高等教育在中國式現(xiàn)代化進程中實現(xiàn)新的跨越，指明了前進方向、提出了更高標準、注入了磅礴動力。

為現(xiàn)代化建設提供人才支撐，我國高等教育需要更加深度融入中國式現(xiàn)代化的偉大進程。黨的二十大報告把“以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興”作為新時代新征程我們黨的中心任務，對中國式現(xiàn)代化的中國特色和本質(zhì)要求進行了精辟闡述，具有深刻的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯。為國家現(xiàn)代化進程服務，是高等教育必須承擔的職責，是高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力重要結(jié)合點的標志。新時代新征程我國高等教育改革發(fā)展的宏偉背景和鮮亮底色，就是中國式現(xiàn)代化；同時，中國式現(xiàn)代化的整體推進也必然為高等教育發(fā)展提供厚重基礎和強大依托。因此，要深刻領悟“以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興”的戰(zhàn)略導向、戰(zhàn)略安排、戰(zhàn)略布局，把高校自身的改革發(fā)展與國家現(xiàn)代化進程更加緊密聯(lián)系在一起，把黨中央部署貫徹落實到高校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作等各方面各環(huán)節(jié)，持續(xù)增強深度融入和自覺服務現(xiàn)代化建設的歷史主動和實踐質(zhì)效。

為現(xiàn)代化建設提供人才支撐，我國高等教育大有可為、高校改革發(fā)展大有可為。高等教育的立身之本在于立德樹人，適應全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的時代特征與戰(zhàn)略安排，高校工作必須始終圍繞培養(yǎng)人才、作育英才來展開，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就擔當中國式現(xiàn)代化重任的拔尖創(chuàng)新人才。要堅持和強化鑄魂育人，全面貫徹黨的教育方針，立足于凝心鑄魂、加強思想引領和價值塑造，以春風化雨、細致入微的方式推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，教育引導青年學生理解把握其世界觀和方法論，深入領會其中的道理學理哲理，堅定人民立場和愛國情懷，成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人。要升級打造人才培養(yǎng)體系，錨定中國教育現(xiàn)代化2035，通過深化教育教學改革，大力創(chuàng)新課程體系、課堂教學、校園文化、社會實踐，一體化貫通招生、培養(yǎng)、就業(yè)全鏈條，推動學科體系、教學體系、教材體系、管理體系的全面提質(zhì)增效，形成融入和服務中國式現(xiàn)代化的新型人才培養(yǎng)模式。要在重點環(huán)節(jié)力求突破，瞄準國家現(xiàn)代化建設重點領域急需的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，著力加強相關基礎學科、新興學科、交叉學科建設，以新思路、新舉措進行大膽創(chuàng)新、大膽探索，努力形成超常規(guī)的貫通培養(yǎng)機制、協(xié)同育人機制、長效評價機制，為破解現(xiàn)代化建設的各種難題提供最有力、最有效、最優(yōu)質(zhì)的人才供給。

新時代高校教育工作者使命光榮、重任在肩，我將深入學習貫徹黨的二十大精神，緊密結(jié)合南開大學實際，以守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)的實際行動，用心用力、精準精細做好辦學治校各項工作，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國貢獻南開力量，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的新征程上，彰顯中國特色、世界一流大學的新?lián)斝伦鳛椤?/p>

《中國教育報》2022年10月19日第2版