長期以來，從錢學森、李四光等一大批老一輩科學家，到黃大年、南仁東等一大批新中國成立后成長起來的杰出科學家，一代又一代科技工作者把自己的科學追求，融入全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)，憑借深厚的學術造詣、寬廣的科學視野，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻，樹立起一座座科技創(chuàng)新的精神豐碑。

偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神托舉偉大夢想。為激勵和引導科技工作者追求真理、勇攀高峰，加快培育促進科技事業(yè)健康發(fā)展的強大精神動力。

為黨育人、為國育才，為科技創(chuàng)新點燃火種，是每一位教育工作者的光榮使命。2017年3月，由中國工程院劉人懷院士領銜的重慶市首個高職院校“院士工作站”落戶重慶工程職業(yè)技術學院。劉人懷帶領團隊以項目形式開展實質科研合作，為師生搭建科研創(chuàng)新大平臺。在院士工作站的引領下，學校立足職業(yè)教育科技創(chuàng)新，集聚科技力量，推動多方合作，打造“政行企?！彼姆絽f(xié)同育人平臺。

在科研項目中潛移默化培育師生科學家精神。在劉人懷“基于科研平臺，培育科研團隊，集智技術攻關”理念指引下，學院積極探索“科研共同體”構建，先后建成重慶市6個引領性科研團隊。學校圍繞育人目標，聚焦產(chǎn)業(yè)需求，持續(xù)激活科研育人全要素，深化科研育人成效，激勵師生投身科研，為建設科技強國貢獻力量。學校師生在實際的科研活動中深刻領悟、踐行科學家精神，攻堅克難，不斷成長。

（鐘剛系重慶工程職業(yè)技術學院黨委宣傳部副部長）

《中國教育報》2023年01月12日第6版