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    山東淄博周村區(qū)多措并舉著力提高教育信息化水平 ——

    以信息化賦能鄉(xiāng)村教育振興

    發(fā)布時間:2023-02-20 作者:本報記者 魏海政 通訊員 何晉翔 鄭燕飛 來源:中國教育報

      “電子班牌不但能簽到、測體溫,還能動態(tài)展現班級、學校的新聞,以及同學們的日常風采、評價等,成了我們展現班級風貌的一個窗口?!苯?,山東省淄博市周村區(qū)南郊鎮(zhèn)八里小學四年級學生劉凱桐,饒有興致地給記者介紹教室門口的電子班牌。

    2022年,淄博市周村區(qū)投資700余萬元,為所有中小學和幼兒園配備了1345塊電子班牌,進一步提升了全區(qū)教育信息化整體水平。近年來,淄博市周村區(qū)著力發(fā)揮教育信息化助力鄉(xiāng)村振興的重要作用,把教育信息化作為提升教育教學質量、促進教育均衡優(yōu)質發(fā)展的重要抓手,促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

    “三個課堂”推動城鄉(xiāng)資源共享

    “春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里……”近日,在距周村城區(qū)15公里的王村鎮(zhèn)彭家小學,教室里飄出小學生稚嫩清脆的兒歌聲。這是該校學生和周村區(qū)實驗學校三年級的學生一起通過交互在線教學系統的“專遞課堂”共上的一節(jié)音樂課。

    2021年,周村區(qū)實施了云、網、端一體化“交互式在線教學系統”重大民生項目,為全區(qū)26所中小學安裝了114套交互式在線教學系統,基于交互式在線教學系統支持的“三個課堂”惠及所有農村學校。

    “我們印發(fā)了《周村區(qū)‘三個課堂’常態(tài)化應用推進實施方案》,制定了每個學期的網絡教研和‘三個課堂’活動安排表,把‘三個課堂’即‘專遞課堂’‘名師課堂’和‘名校網絡課堂’納入學校發(fā)展性評價和學年教育工作督導評估考核,推動‘三個課堂’應用常態(tài)化、規(guī)范化和制度化?!敝艽鍏^(qū)教育事業(yè)服務中心主任王鵬說。

    截至目前,周村區(qū)“三個課堂”已開課1500余節(jié),惠及13所農村學校的6000余名學生,讓更多農村學子“融入”名校名師課堂,教育資源實現了城鄉(xiāng)共建共享。

    線上研修助力教師專業(yè)成長

    教育信息化不僅給學生帶來切身實惠,而且為教師隊伍建設提供了新的智慧平臺。

    近年來,周村區(qū)大力實施“中小學教師信息技術應用能力提升2.0工程”,建立了“骨干引領、學科聯動、團隊互助、整體提升”的線上線下研修共同體,積極開展資源平臺應用、“名師大講堂”“三個課堂”應用、鄉(xiāng)村教師網絡研修等專題培訓,已培訓3000余人,有效提升了教師的信息技術應用能力。

    周村區(qū)北郊鎮(zhèn)大姜小學教師沈鵬成為“2.0提升工程”的受益者。他每周都能通過區(qū)“名師大講堂”參與線上集體備課研討?!拔覀儗W校教師數量本來就少,教信息科技的教師只有我一個,之前我自己想研討、集體備課,卻找不到同伴。”沈鵬說,“‘名師大講堂’‘名師示范課’等線上研修活動為我提供了學習成長的平臺。”

    教師信息化水平的提高,有力地助推了信息化高效課堂建設。截至目前,周村區(qū)城北中學“151智慧課堂教學”、南郊中學“虛實班級一體化的721信息化課堂教學”等近年來涌現出的新型教學模式,已初見成效。

    智慧校園賦能優(yōu)質均衡發(fā)展

    “我們創(chuàng)新應用‘智慧作業(yè)’,運用信息化手段,實現了作業(yè)減負、課堂高效、質量提升?!敝艽鍏^(qū)南郊中學校長孟凡剛表示。在周村區(qū)南郊中學的課堂上,每名學生都配備了一臺平板電腦,通過大數據分析,能幫助教師全面掌握學情,實現精準教學。

    除了打造信息化高效“智慧課堂”外,2022年,周村區(qū)還全面加快智慧校園建設,先后印發(fā)《智慧課堂建設與應用管理辦法》《中小學智慧校園創(chuàng)建方案》,組織召開了智慧校園創(chuàng)建動員會、交流會、展示會,指導各學校制定“一校一案”,推進學校智慧校園建設。

    2022年,周村區(qū)還在全區(qū)范圍內打造了16所智慧校園樣板校,發(fā)揮示范引領作用,提升了全區(qū)學校的信息化水平,實現了優(yōu)質資源的共建共享,促進了城鄉(xiāng)教育均衡一體化發(fā)展。目前,周村區(qū)有一所農村學校被教育部評為“2021年網絡學習空間普及優(yōu)秀學?!保凰鶎W校入選全國數字校園建設試點學校。

    “下一步,我們將以山東省智慧教育示范區(qū)建設為契機,不斷改善信息網絡環(huán)境,打造智慧學習空間,提升教師信息技術應用能力,實現智慧學習、智慧教學和智慧管理,以信息化賦能教育高質量發(fā)展,助力鄉(xiāng)村教育振興?!弊筒┦兄艽鍏^(qū)教體局局長安偉表示。

    《中國教育報》2023年02月20日第2版 

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