■兩會聲音

本報訊（記者 林煥新）全國人大代表、南京大學校長呂建表示，面對新時代新挑戰(zhàn)，還需進一步優(yōu)化基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)布局，完善新興學科、交叉學科專業(yè)人才培養(yǎng)機制。

呂建建議：第一，進一步加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)頂層設(shè)計，探索招生培養(yǎng)聯(lián)動改革，適當擴大“強基計劃”學科范圍，進一步研究制定相關(guān)的選才、鑒才與退出的機制和途徑；第二，進一步促進學科專業(yè)融合發(fā)展，探索培養(yǎng)“本研貫通”新路徑，在部分高水平大學設(shè)立試點基地，鼓勵探索多樣化的“學科—專業(yè)”融合發(fā)展路徑；第三，進一步完善學位制度落實細則，加強對交叉復合人才培養(yǎng)的支持，推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，增設(shè)文理、理工、醫(yī)工等交叉融合的新專業(yè)，進一步擴大高校辦學自主權(quán)。

《中國教育報》2023年03月08日第4版