西部科學城重慶高新區(qū)依托“科學城”“大學城”資源優(yōu)勢，與四川美術學院、四川音樂學院等高校合作，構建起成渝地區(qū)雙城經濟圈“新智慧美育”共同體。按照“小機構、大服務”原則，重慶高新區(qū)公共服務局協調區(qū)內高校、中小學（幼兒園）、文旅與民政部門、鎮(zhèn)街社區(qū)等單位，以數字賦能形成“智慧+美育”“智慧+部門”深度融合的新生態(tài)，逐步探索出破解傳統美育“體系小弱散、信息散亂雜、資源不平衡”等弊端的新路徑，為加強和改進新時代學校美育工作提供了新方案。

    平臺支撐，打造美育場景

重慶高新區(qū)立足區(qū)內高校、科研院所、科創(chuàng)平臺等科技資源與美育資源集聚優(yōu)勢，采用“邊云一體、云網協同、數據融合”技術，打造“一生一空間、一師一平臺、一校一特色”的智慧校園；通過“校園邊緣云”與“重慶高新區(qū)中心云”平臺一體化建設，形成定位清晰、共建共享的美育平臺體系；通過各學校的數據推送技術，實現教師、學生、美育資源數據互聯互通、可管可控；通過區(qū)塊鏈技術對各學校與國內外相關學校在線互動交流、資源共享，全面推動人、技術、生態(tài)的智慧化，重構重塑美育的新內涵、新場景。

近年來，重慶高新區(qū)新建錄播教室、創(chuàng)客教室、智慧美育實踐室等160余間，完成38所學校網絡升級改造；改善學校美育設施設備、添置更新美育器材、新建或改擴建美育場地等。圍繞智慧教育平臺搭建，與專業(yè)機構合作建設高新區(qū)智慧教育云平臺；采購區(qū)級“名師課堂”“專遞課堂”“名校網絡課堂”三個課堂的應用平臺及相關設施設備。在服務上提供軟硬一體化多場景、多應用統一維護保障服務，建立維護響應、處置和專屬維護保障隊伍，提供云、管、端統一服務，最終建成安全可靠、高速穩(wěn)定、統一納管的教育城域網，為智慧美育提供有力的基礎網絡保障。

    數據共享，構建美育體系

在“新智慧美育”理念支撐下，高新區(qū)公共服務局牽頭組織轄區(qū)內52所中小學、幼兒園與四川美術學院、重慶師范大學建立直接聯系，共同孵化國家級市級美育項目、美育特色課程。構建起了以“全學段、全課程、全場域、全過程、全媒體”為特征的“五全”數據共享機制，以“人的智慧化、技術的智能化、生態(tài)的協同化”為主旨的“三化”美育體系。其中，“五全”搭橋，形成了縱向貫通、橫向交融、多維立體的新系統；“三化”畫像，構建起了區(qū)域美育的新樣態(tài)。

“新智慧美育”共同體建設成員學校組建成渝地區(qū)高校藝術教育聯盟，輻射高校72所，縱向涵蓋大中小幼各學段的新智慧美育系統逐步形成。同時，高新區(qū)公共服務局積極建設“高新區(qū)智慧教育平臺”、高新區(qū)“三個課堂”教育平臺、“智慧美育中小學藝術素質測評云平臺”等，推進了美育的信息化建設。設立社區(qū)美育大講堂，建設“藝術三合鄉(xiāng)村”，打造虎峰山藝術家群落，建設“熙街青年創(chuàng)客營”，舉行走馬民間故事會等，實現美育全場域、全媒體的整合，營造出“時時皆美育、處處皆美育、人人皆美育”的局面，不斷升級美的體系、美的生活、美的世界。

    數據治理，彰顯美育成效

經過近兩年的探索實踐，重慶高新區(qū)新智慧美育硬件設施升級迭代，校地協作機制不斷健全，美育特色不斷彰顯，治理體系不斷完善，實現了美育“從割裂到貫通”“從孤島到暢通”“從分散到融通”的嬗變。

目前，“新智慧美育”共同體開發(fā)了美育特色課程200余門、評價工具36套，創(chuàng)建全國美育特色學校16所……驛都實驗學校的川劇、西永第一小學和大學城第一中學的口風琴、大學城二小的書法等美育特色課程成效顯著，學校均被評為“重慶市藝術項目特色學?！?。走馬小學被評為重慶市教育傳承基地學校，大學城第二小學、南開景陽小學成功創(chuàng)建“全國書法特色學?！?，西永第一小學被評為“全國學校美育研究基地”。高新區(qū)公共服務局牽頭組織的“新智慧美育系統構建與融合實踐共同體”項目，入選教育部科學技術與信息化司2022年度教育信息化教學應用實踐共同體項目。

重慶高新區(qū)的“新智慧美育”共同體將進一步完善區(qū)域美育協同機制，促進學校美育取得突破性進展，實現學生審美和人文素養(yǎng)明顯提升。在區(qū)域構建起全覆蓋、多樣化、高質量的大中小一體縱向貫通，學校、社區(qū)、文旅等橫向融合的“新智慧美育”體系，形成人、數字、環(huán)境等全要素高度協同的美育新生態(tài)。

（作者系西部科學城重慶高新區(qū)公共服務工委書記、公共服務局局長）

《中國教育報》2023年06月06日第9版