■在基層 謀學(xué)生健康關(guān)鍵事

行走在河北省滄州市河間第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教室，筆者發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事：一間間教室黑板上都寫上了當(dāng)天的體育家庭作業(yè)：“提膝拍手，30次/組，3組”“開合跳，20次/組，3組”……

“最初設(shè)置體育家庭作業(yè)的時候，孩子們都感到非常好奇，有的孩子也擔(dān)心能不能堅(jiān)持下來?！毙ｉL趙增成說，“現(xiàn)在，孩子們不僅早已習(xí)慣了完成體育家庭作業(yè)，很多還超額完成了任務(wù)?！?/p>

這只是滄州市開展“陽光體育運(yùn)動”的一個縮影。2023年11月1日，滄州市教育局印發(fā)《關(guān)于在幼兒園實(shí)施“123”工程，中小學(xué)實(shí)施“兩操一課一作業(yè)”工程做好陽光體育運(yùn)動的通知》，以“兩項(xiàng)工程”為抓手，健全制度、完善設(shè)施、強(qiáng)化師資、優(yōu)化課程，全力開展學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，推動“陽光體育運(yùn)動”健康發(fā)展。

    強(qiáng)機(jī)制，下好陽光運(yùn)動先手棋

“不用揚(yáng)鞭自奮蹄——奮蹄組”是滄州市第一幼兒園陽光體育研究小組給自己起的名字，體育研究小組由體育特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師組成，小組成員常常早晨6點(diǎn)就在各自工作群里討論起來當(dāng)天的體育活動安排，晚上12點(diǎn)還在交流、分享。機(jī)制的加強(qiáng)，激發(fā)了全園各班級教師開展好體育活動的內(nèi)驅(qū)力。

體育健康，關(guān)鍵在于重視不重視。在滄州教育人看來，抓體育的第一步，就是加強(qiáng)機(jī)制、統(tǒng)一理念，下好陽光運(yùn)動先手棋。具體來看，“123”工程指的是健全一日活動流程，保障戶外活動兩小時，開展體育運(yùn)動三評選；“兩操一課一作業(yè)”工程指的是上好課間操、眼睛保健操，上好一節(jié)體育課，完成一項(xiàng)家庭體育作業(yè)。

為確?！皟身?xiàng)工程”的順利開展，滄州市教育局組建了工作專班，成員由各區(qū)縣教育局指定專人組成，定期召開工作會議，制定推進(jìn)計(jì)劃，在工作過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；建立包聯(lián)機(jī)制，將市直學(xué)校和縣（市、區(qū)）平均分配為四組，分包到人、明確任務(wù)，確保各項(xiàng)工作責(zé)任到人、落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)全流程管理。

構(gòu)建嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制。通過建立全面的監(jiān)督體系，對各學(xué)校、單位的陽光運(yùn)動開展情況進(jìn)行定期評估、反饋和監(jiān)督。促使各單位始終保持高度的積極性和主動性，陽光運(yùn)動的質(zhì)量和效果不斷提升。

設(shè)立創(chuàng)新激勵機(jī)制。滄州市教育局鼓勵各學(xué)校和單位積極探索適合自身特點(diǎn)的陽光運(yùn)動模式，及時對于創(chuàng)新做法和成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和推廣。同時，對在陽光體育運(yùn)動中表現(xiàn)突出的個人和集體給予表彰。

    煥活力，特色活動百花齊放

在滄州市運(yùn)河區(qū)育紅小學(xué)，有一座獎杯在班級間流動：“育紅杯?！?/p>

原來，足球是育紅小學(xué)的“拿手”項(xiàng)目，從教學(xué)到活動，從訓(xùn)練到比賽，形式豐富多樣。“自2016年起，我們每年組織一屆‘育紅杯’校園足球賽?！庇t小學(xué)校長劉秀麗介紹，“育紅杯”校園足球賽覆蓋幾乎所有年級，不限報(bào)名人數(shù)，獲勝班級保留“育紅杯”一年，并在獎杯上留下班級和班主任的名字。

“班級有班級隊(duì)，年級有年級隊(duì)?！苯?jīng)過不懈努力，育紅小學(xué)獲得河北省優(yōu)秀校園足球特色學(xué)校、河北省體育傳統(tǒng)特色學(xué)校（足球）等多項(xiàng)榮譽(yù)，在省、市、區(qū)級比賽中屢屢摘得冠軍。

在滄州市各縣（市、區(qū)）教育系統(tǒng)，陽光體育運(yùn)動的活力被充分激發(fā)。目前，該市通過統(tǒng)籌縣校兩級，實(shí)現(xiàn)了活動全覆蓋。全市21個縣（市、區(qū)）、8所直屬高中和幼兒園均已制定出具體實(shí)施計(jì)劃，各地各校多樣化開展“兩項(xiàng)工程”成為常態(tài)，各中小學(xué)充分結(jié)合自身特色特點(diǎn)，以課間操、體育課、體育家庭作業(yè)等為抓手，推動學(xué)生文化、體育協(xié)調(diào)發(fā)展。

滄州市運(yùn)河區(qū)積極開展“20分鐘陽光體育大課間”活動，組織學(xué)生做好眼保健操、廣播體操，通過教師跟操、學(xué)生帶操、班級評操等多種形式，督促各學(xué)校“兩操”提質(zhì)量、上水平。滄縣舉辦了為期11天的中小學(xué)生籃球賽，71支代表隊(duì)、804名運(yùn)動員參加比賽，為近年參賽規(guī)模之最；東光中學(xué)與北京體育商會構(gòu)建體教融合平臺，組織奧運(yùn)冠軍進(jìn)東光、體育明星進(jìn)校園活動，促進(jìn)了體育特長生高質(zhì)量培養(yǎng)。

    重評價(jià)，注重活動實(shí)效促發(fā)展

“在本次幼兒籃球比賽中，獲得冠軍的球隊(duì)是巔峰隊(duì)，請獲獎的隊(duì)員上臺領(lǐng)獎！”滄州市第二幼兒園園長賈國明宣布成績的話音未落，獲得籃球比賽冠軍的巔峰隊(duì)隊(duì)員齊刷刷登上了領(lǐng)獎臺。

滄州市第二幼兒園的籃球比賽閉幕式上，園長要為每一名籃球隊(duì)員頒發(fā)參賽證書和獎牌，這一充滿激勵與肯定的舉動，猶如一顆火種，點(diǎn)燃孩子們對陽光體育活動的熱情。這一做法已經(jīng)持續(xù)了七屆籃球賽，并拓展到了全園運(yùn)動會。

為進(jìn)一步做好各學(xué)段陽光體育活動評價(jià)工作，在滄州市教育局指導(dǎo)下，滄州市各級各類學(xué)校分別制定了細(xì)致而全面的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋了學(xué)生參與度、技能提升、體育精神表現(xiàn)等維度，確保每一個孩子的努力和進(jìn)步都能被清晰地看到。

獻(xiàn)縣采用“體教融合，梯度培養(yǎng)”模式開展陽光體育活動，并對學(xué)生作出評價(jià)。以獻(xiàn)縣五中為例，為引導(dǎo)九年級學(xué)生盡快熟悉體育中考規(guī)則，學(xué)校組織進(jìn)行了九年級期中體育測試。對七年級、八年級的學(xué)生也同步進(jìn)行體育測試，分?jǐn)?shù)計(jì)入學(xué)生期中、期末考試成績。測試后，體育組對學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)作出全面分析，進(jìn)一步調(diào)整出更適合學(xué)生身心健康發(fā)展的具體鍛煉目標(biāo)。

任丘市將學(xué)生體質(zhì)健康狀況納入教育督導(dǎo)范圍，制定完善“體育優(yōu)質(zhì)課”評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校體育教育管理，深入推進(jìn)陽光體育運(yùn)動。學(xué)生每日校內(nèi)外體育活動時間增加到兩小時以上，近視率由47.68%下降到46.48%，肥胖率由24.56%下降到23.7%，肢體穩(wěn)定性、心肺能力、免疫力逐年增強(qiáng)。

河間以體育比賽為抓手促進(jìn)評價(jià)體系進(jìn)一步完善，讓每一名學(xué)生的努力和進(jìn)步都能得到認(rèn)可和鼓勵，在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時更培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)韌品格。

    局長說

久久為功筑根基

呂榮鋒

滄州市教育局堅(jiān)持健康第一的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志。嚴(yán)格落實(shí)教育部出臺的《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》等文件要求，以“教會、勤練、常賽”模式促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)形成。制定“陽光體育運(yùn)動實(shí)施方案”，把“中小學(xué)幼兒園陽光體育運(yùn)動”向縱深推進(jìn)，向全員規(guī)范要質(zhì)量，以比賽促規(guī)范，以評比促提升，切實(shí)保障了學(xué)生每天充足的體育鍛煉和戶外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。通過一段時間的努力，我們高興地看到，“小眼鏡”“小胖墩”的問題正在得到解決，“陽光體育運(yùn)動”起到了可喜的成效。

未來，滄州市教育局將馳而不息抓體育，久久為功筑根基，讓運(yùn)動熱情在每一個滄州孩子心中燃燒，讓體育精神在每一片滄州土地上扎根，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，為建設(shè)教育強(qiáng)國作出貢獻(xiàn)。

（作者系中共滄州市委教育工委書記、滄州市教育局局長）

《中國教育報(bào)》2024年06月17日第3版