本報訊（記者 蔣亦豐）日前，浙江發(fā)布“浙教助企”行動計劃，提出到2027年，推動高校服務企業(yè)3萬家次以上，高校專利成果向企業(yè)轉(zhuǎn)化1萬項以上，每年職業(yè)教育培訓200萬人次以上，在服務企業(yè)科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、社科咨商等方面取得新突破，助力加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

　　根據(jù)計劃，浙江將推動高校與行業(yè)龍頭企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈“鏈主”企業(yè)、專精特新“小巨人”企業(yè)、中小企業(yè)開展戰(zhàn)略合作，每年聯(lián)合申報一批研發(fā)計劃項目。按照一個牽頭學科服務一個主要產(chǎn)業(yè)模式，支持高校與地方共建一批實體研究院。會同經(jīng)信、科技等部門聯(lián)合搭建科創(chuàng)平臺，鼓勵依托高校的國家和省部級科創(chuàng)平臺在企業(yè)設立分中心，建設一批省級大學科技園，構(gòu)建環(huán)大學科創(chuàng)圈產(chǎn)業(yè)帶。

　　高校按照“先免費試用、后付費轉(zhuǎn)化”方式把成果許可給中小微企業(yè)使用，探索推動限時轉(zhuǎn)化，對滿兩年且無正當理由未實施轉(zhuǎn)化的應用技術類科技成果，納入“先用后轉(zhuǎn)”實施清單。分階段實施高校存量專利盤活行動，篩選一批高價值專利進行推廣轉(zhuǎn)化。實施校院企高層次人才“互聘共享”計劃，聘請企業(yè)頂尖人才、高級工程師擔任高校兼職教授，鼓勵高校教授、青年教師、博士研究生等擔任“科技副總”“企業(yè)技術導師”。

　　在人才培養(yǎng)方面，浙江將常態(tài)化建立產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺急需學科專業(yè)目錄指引，構(gòu)建與發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力相適應的學科專業(yè)體系和人才培養(yǎng)機制，逐步提升理工農(nóng)醫(yī)類人才培養(yǎng)比例。

《中國教育報》2024年12月14日 第01版