本報天津1月15日訊（通訊員 劉坤 劉曉艷 記者 陳欣然）今天，記者從天津大學獲悉，該校2025年啟動實施“一流本科教育躍升行動”，一攬子推出“五大行動”，即新工科教育迭代躍升行動、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)躍升行動、學生實踐創(chuàng)新能力躍升行動、教師教學能力躍升行動、數(shù)智賦能教育教學躍升行動。

　　新工科教育迭代躍升行動，將探索個性化融合創(chuàng)新工程教育新模式，面向戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域啟動新工科領(lǐng)軍工程；推動構(gòu)建以項目為鏈的模塊化課程體系；新建10個跨學科人才培養(yǎng)平臺，培育100個高水平人才領(lǐng)銜的高階交叉項目和高水平企業(yè)導師牽頭的工程項目；深化不同類型高校新工科教育交流互鑒。

　　拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)躍升行動，將強化招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動機制，動態(tài)調(diào)整招生計劃；持續(xù)完善“金專”“金課”“金教材”體系；完善學生遴選流轉(zhuǎn)機制和評價體系，優(yōu)化本研貫通人才培養(yǎng)機制，分類細化“本博直讀”“本碩連讀”模式。推動本科生國際視野與能力提升。

　　學生實踐創(chuàng)新能力躍升行動，將建設學生智慧創(chuàng)新中心和10個學科專業(yè)類創(chuàng)新工場，夯實學生實踐創(chuàng)新能力基礎；持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)。

　　教師教學能力躍升行動，將完善教師教學能力提升支持系統(tǒng)，推動構(gòu)建教師教學共同體，以“教學型人才計劃”和“教學學術(shù)型教授”崗位設置為抓手，營造人人“用心教、善于教、教得好”的氛圍。

　　數(shù)智賦能教育教學躍升行動，將夯實人工智能賦能教育教學“基座”，試點建設未來學習中心，建設AI智慧教學中心、考評數(shù)據(jù)中心、AI助教助學助管等，構(gòu)筑集“教、學、用、管、研、評”為一體的智慧育人生態(tài)。

《中國教育報》2025年01月16日 第03版