【話題】

　　1.如何有序推進(jìn)小班化教學(xué)

　　《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出“有序推進(jìn)小班化教學(xué)”。我們將從小班化教學(xué)的現(xiàn)實背景與推進(jìn)策略、地方推動小班化教學(xué)的綜合改革、學(xué)校實施小班化教學(xué)的創(chuàng)新經(jīng)驗三個層面展開討論。

　　2.如何加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

　　今年全國兩會政府工作報告提出“加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的背景、內(nèi)涵是什么？如何落實推進(jìn)？我們將圍繞該話題展開討論。

　　【欄目】

　　基教論衡：對基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中的一些問題進(jìn)行宏觀、中觀層面的分析探討，提出建設(shè)性意見。

　　基教綜合改革：反映推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革（比如擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、“雙減”、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教育評價改革等）的推進(jìn)策略、創(chuàng)新舉措及成效。

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《中國教育報》2025年03月10日 第05版