近日，杭州丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語文教師王楊軍在網(wǎng)絡(luò)上分享了初三年級(jí)學(xué)生張瀟冉的作文《舊軌還鄉(xiāng)》。張瀟冉出生在杭州，但她的心始終牽掛著內(nèi)蒙古烏蘭察布——那個(gè)有草原、有駿馬、有父親馳騁身影的遠(yuǎn)方。

　　在寒假回鄉(xiāng)的火車上，她觀察到了一對(duì)爺孫的互動(dòng)：爺爺蜷縮在臥鋪尾部，只為讓孫子睡得安穩(wěn)；孫子掀開窗簾，好奇地張望窗外飛逝的風(fēng)景；當(dāng)乘務(wù)員推銷零食時(shí)，爺爺毫不猶豫地買下，只因一句“孩子愛吃”。這些細(xì)微片段，被她如實(shí)記錄下來，化作了一篇打動(dòng)人心的作文。

　　“沒有觀察過生活，是寫不出這樣的文字的?！蓖鯒钴娬f。在課堂上，張瀟冉朗讀了這篇作文，全班安靜聆聽，有人紅了眼眶。網(wǎng)友看了視頻后點(diǎn)評(píng)：“句句不提思念，句句都是思念?！薄奥牽蘖?，想起了自己的爺爺奶奶?！?

　　在“速食文學(xué)”盛行的時(shí)代，張瀟冉的作文之所以能引發(fā)共鳴，恰恰是因?yàn)樗饤壛巳A麗的辭藻，回歸最樸素的情感表達(dá)，記錄下了真實(shí)的生活肌理與人間溫度。

　　正是這份“真實(shí)”，打動(dòng)了萬千網(wǎng)友。

　?。ū酒邳c(diǎn)評(píng)：胡若晗）

《中國教育報(bào)》2025年04月03日 第03版