“我非??春媚銈儯默F在開始,一直到你們初中畢業(yè)。我們一定能寫成一本大書!”語文老師在課堂上熱情澎湃地動員。
那是2022年10月份,我們剛剛進入中學不久,語文老師突發(fā)奇想,要帶領我們全班寫班級日志,記錄班級成長故事。很多人不相信,認為不可能,也有不少人被動員起來,躍躍欲試。在老師的籌劃下,我們班成立了寫作小組,我很榮幸地成為小組一員。
“如果寫成了一本書,如果拍成了電視劇,如果在全國熱播,如果再讓你們擔綱男女主角……一切皆有可能!”老師的動員讓我們聽得熱血沸騰。
因為寫的是全班同學故事,可能會暴露同學們隱私,語文老師又讓我們每個人都給自己取個化名。大家八仙過海各顯神通,有人取外國名字,有人取網名,有人取諢號……亂七八糟,哈哈哈,簡直笑死人了。老師又安排我們順便把這個事件寫出來,在班里展示,笑趴了一大片。
晚自習,我們一次次在課堂上閱讀這些故事。先看同學們的草稿,再看老師修改后的定稿。老師帶著我們,邊看邊停下講解——為何要這樣修改,為何要采用這樣的順序,為何要單獨列段……因為都是本班故事,人人都知道,變成文字后讀著親切,大家聽得津津有味。
后來,老師把這些故事命名為《班史記》,發(fā)布在他的公眾號上,獲得追捧。令人意外的是,這些故事被一本雜志的編輯看到后,還請求轉載。
“老師,有稿費嗎?”有人問。
“當然有啦?!崩蠋熜Σ[瞇的,“不僅有稿費,我還準備在班里開個慶祝party,慶祝我們初戰(zhàn)成功?!卑嗬镆黄瑲g呼。
老師說到做到,自己掏錢,買了兩大包橘子和一大包小食品,利用兩節(jié)連堂課,布置了教室,開了一個盛大的party。我們玩得可開心了!不用說,這件事也被寫進了《班史記》。后來,我還用稿費請媽媽和妹妹一起去吃了頓麻辣燙。
時間過得真快,眨眼我們就要畢業(yè)了。老師在公眾號上已經更新了80章,我們的《班史記》也大約有40萬字了。老師說,我們的《班史記》就是個小小的花園,你們盡可以從中“挖呀挖呀挖”,一定能挖出好題材,寫出精彩的作文……
全班一起寫本書,這是多么有趣、多么難忘、多么美好的初中生活?。?
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《中國教育報》2025年05月15日 第04版
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