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    新聞敘事學(xué)的自主知識體系構(gòu)建

    發(fā)布時(shí)間:2025-08-09 作者:李紅 來源:中國教育報(bào)

      “講好中國故事”需要敘事創(chuàng)新,文化“兩創(chuàng)”需要敘事創(chuàng)新,主流媒體的系統(tǒng)性變革也需要敘事創(chuàng)新。實(shí)現(xiàn)中國敘事體系的系統(tǒng)化、學(xué)理化和針對性,是一個(gè)艱巨的任務(wù),它必須面對真實(shí)的社會語境和社會問題以重建其理論起點(diǎn)。劉濤的著作《融合新聞敘事:故事、語言與修辭》(北京大學(xué)出版社)即是對此艱巨任務(wù)的勇敢挑戰(zhàn)。

      按照中國傳統(tǒng)觀念,“敘”與“序”相通,乃是指對某種秩序或程序的安排,它帶來的是時(shí)間性、空間性、因果性、過程性等問題。“敘”當(dāng)中必有“事”,否則“敘”將無物可依,但此“事”不僅指“事物”,而且指“事件”“故事”甚至“事故”,即它并非指靜止的實(shí)體,而是起承轉(zhuǎn)合的事態(tài)。在傳統(tǒng)意義上,敘事通常依賴于文字、圖像或影像,是一種觀看的“文本”。但是在數(shù)字化時(shí)代,一切皆可數(shù)字化,一切皆可“秩序化”,因而一切皆可敘事化。敘事的時(shí)空以及觀看邏輯皆發(fā)生了根本變化。超鏈接或跨媒介敘事依賴的并非文本結(jié)構(gòu),它們打破了文本的單一結(jié)構(gòu),打開各種遠(yuǎn)方的、多元的文本形態(tài)。德里達(dá)說“文本之外無一物”,也許并不準(zhǔn)確,在一堆看似碎片的文本中,依然有“故事”在流動。據(jù)此,我們是否可以說“故事之外無一物”?因?yàn)闆]有了故事,敘事文本將空洞無物,破碎的文本將無法實(shí)現(xiàn)意義的連綴。

      在“敘”的意義上,數(shù)字化媒介才是真正的“融合媒介”,它將真實(shí)與虛擬、現(xiàn)實(shí)與文本、觀看與參與皆納入敘事當(dāng)中。該書立足融合新聞敘事學(xué)的知識脈絡(luò),既打破了經(jīng)典敘事學(xué)的“結(jié)構(gòu)思維”,又突破了后經(jīng)典敘事學(xué)的“視野”局限,最終將敘事拓展到了“萬物”,實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)性的“物敘事”。盡管后經(jīng)典敘事學(xué)試圖將敘事置于“交流”“修辭”等實(shí)踐來審視,讓敘事獲得主體、現(xiàn)實(shí)、社會等維度,沖破了經(jīng)典敘事學(xué)“結(jié)構(gòu)”的局限,但它依然只是一種“視野”的改變,只是將視野從文本拓展到了文本實(shí)踐。融合新聞敘事學(xué)的最大貢獻(xiàn)是將“媒介性”納入敘事性中:不是將“媒介技術(shù)”視為敘事“載體”,而是將媒介視為一種敘事“規(guī)則”,起著一種“傳導(dǎo)意義”的敘事作用。比如AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))敘事便將虛擬環(huán)境與周圍現(xiàn)實(shí)場景結(jié)合起來,將現(xiàn)實(shí)納入敘事之中;各種交互技術(shù)讓使用者不僅只是“觀看”,還有行動的參與、經(jīng)歷和體驗(yàn);網(wǎng)絡(luò)輿情作為一種“敘事”,網(wǎng)友也可通過各種爆料、質(zhì)疑、舉報(bào)來引導(dǎo)輿情走向。數(shù)字化媒介不但使“敘”的方式豐富多元,而且也讓“事”不斷地觸及無邊的現(xiàn)實(shí),甚至超越“觀看”而變成體驗(yàn)和參與。因此,融合新聞敘事學(xué)拓寬了傳統(tǒng)敘事學(xué)的邊界,進(jìn)入充滿實(shí)踐感的新聞場域,獲得真正的學(xué)術(shù)品格。

      傳統(tǒng)敘事語法的核心是“時(shí)間”,它通過故事的起承轉(zhuǎn)合來組織語言或者剪輯影像,“時(shí)間”成為建構(gòu)因果、展現(xiàn)欲望、組織行動、揭示觀念的“內(nèi)意識”,讓人或物得以通過行動組織起線性邏輯,形成具有深刻精神內(nèi)涵的故事。數(shù)字技術(shù)媒介下的敘事時(shí)間已然發(fā)生了巨大改變,它通過概覽壓縮時(shí)間,通過還原細(xì)節(jié)打開遺忘的時(shí)間,通過超鏈接進(jìn)入全新故事時(shí)間,通過交互技術(shù)并置時(shí)間,通過算法顯示未來時(shí)間。當(dāng)然,時(shí)間不只是作者所操縱的時(shí)間,還有接收者所參與或操縱的時(shí)間,它們共同構(gòu)成了敘事的時(shí)間意涵。例如,游戲中的時(shí)間就包括兩個(gè)部分:一個(gè)是算法結(jié)構(gòu)故事的“時(shí)間可能性”;另一個(gè)是玩家“選擇”所操作的故事表征時(shí)間,玩家也支配著故事的進(jìn)程。人工智能敘事甚至不再是作者敘事,而是“提示詞”支配下的敘事,是可隨時(shí)修正和改變的時(shí)間。媒介技術(shù)不僅提供了作者改造敘事時(shí)間的可能,也提供了受眾參與時(shí)間敘事的可能,最終獲得了重建世界意義結(jié)構(gòu)的時(shí)間語法。

      除了“時(shí)間”問題,數(shù)字媒介技術(shù)下的融合敘事語法也不能忽視“空間”——時(shí)間作為抽象的“內(nèi)意識”,也必須依賴于空間的運(yùn)動而被看見、被體驗(yàn)。書籍的頁碼是空間,電影的場景也是空間,它們的“時(shí)間性”皆依賴于空間的“運(yùn)動”,沒有運(yùn)動就沒有時(shí)間。“現(xiàn)場”(present)看似是一個(gè)時(shí)間概念,但它是靜止的,很容易被理解為空間。AR、VR(虛擬現(xiàn)實(shí))等技術(shù)就是充滿“現(xiàn)場感”的技術(shù),它們的空間感很容易獲得支配時(shí)間的地位,從而對影視剪輯技術(shù)的“時(shí)間線”構(gòu)成沖擊。觀看者身體不再處于故事之外,而是沉浸式地介入故事空間中。當(dāng)空間獲得支配地位,傳統(tǒng)以時(shí)間為主線的敘事模式便發(fā)生改變,呼喚全新敘事語法。除了故事空間的變化,媒介技術(shù)導(dǎo)航空間、交互空間以及屏幕空間的變化,也會帶來全新的主體與故事的關(guān)系,最終重構(gòu)人類的觀看、體驗(yàn)和認(rèn)知模式,形成全新的意義結(jié)構(gòu)。

      新聞敘事實(shí)踐充滿了意識形態(tài)建構(gòu)、話語權(quán)爭奪、軟實(shí)力建設(shè)、文化傳播等戰(zhàn)略性命題,并具體體現(xiàn)在數(shù)據(jù)新聞、敘事框架、生態(tài)文明話語、文化“兩創(chuàng)”等現(xiàn)實(shí)場景中?;谌诤闲侣剶⑹聦W(xué)的理論脈絡(luò),該書最后詳盡地討論了西方數(shù)據(jù)新聞如何通過視覺修辭的關(guān)系、時(shí)間、空間和交互方式,刻畫一個(gè)“他者化”的中國形象,以揭示西方意識形態(tài)生產(chǎn)的敘事學(xué)詭計(jì);也討論了生態(tài)文明話語、生態(tài)文明傳承創(chuàng)新等議題的場景重構(gòu)、時(shí)空再造和認(rèn)同重塑等問題。在此,融合新聞敘事學(xué)不僅是一種認(rèn)識論,而且是一種方法論和實(shí)踐論,它不僅能夠洞穿現(xiàn)實(shí)問題的諸多表象,而且能夠解決具體的實(shí)踐任務(wù)。

     ?。ㄗ髡呦掉吣洗髮W(xué)新聞與傳播學(xué)院教授)

    《中國教育報(bào)》2025年08月09日 第03版

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