由新加坡科學(xué)中心主辦的2025年度新加坡全國機(jī)器人競(jìng)賽近日落下帷幕，許多中小學(xué)生在競(jìng)賽中表現(xiàn)亮眼，獲得媒體關(guān)注。2023年國際數(shù)學(xué)與科學(xué)教育成就趨勢(shì)調(diào)查（TIMSS2023）結(jié)果顯示，新加坡小學(xué)四年級(jí)學(xué)生和中學(xué)二年級(jí)學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)方面表現(xiàn)優(yōu)異，成績(jī)高于國際平均水平。這些成績(jī)的取得，離不開新加坡政府、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和公益組織等各類主體協(xié)同構(gòu)建的科學(xué)教育生態(tài)。新加坡教育部一直倡導(dǎo)“學(xué)校不是我們的世界，世界卻是我們的學(xué)?！?。在新加坡，科學(xué)教育不是學(xué)校的專屬職責(zé)，而是全社會(huì)共同的事業(yè)，兒童和青少年能夠在社會(huì)中感知科學(xué)、熱愛科學(xué)。

　　場(chǎng)館教育站在科學(xué)與藝術(shù)的交匯點(diǎn)

　　作為新加坡最具特色的標(biāo)志性建筑之一，新加坡藝術(shù)科學(xué)博物館將藝術(shù)、科學(xué)、文化與技術(shù)巧妙結(jié)合。該展館建筑面積達(dá)6000平方米，擁有21個(gè)展覽空間，推出了大數(shù)據(jù)、粒子物理、古生物學(xué)、海洋生物學(xué)、宇宙科學(xué)和空間探索等跨界展覽，讓兒童和青少年能沉浸在科學(xué)和藝術(shù)的濃厚氛圍中。

　　新加坡藝術(shù)科學(xué)博物館的常設(shè)展館包括好奇心展館、靈感展館和表現(xiàn)力展館。其中，好奇心展館旨在鼓勵(lì)兒童和青少年對(duì)周遭的環(huán)境問題發(fā)起挑戰(zhàn)，探索科學(xué)與藝術(shù)的差異和融合；靈感展館主要展陳那些改變世界的科學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)造，包括達(dá)·芬奇的飛行器、仿生機(jī)器魚等；表現(xiàn)力展館則聚焦人類在人工智能、納米技術(shù)等領(lǐng)域取得的重大成就。在博物館的城市主題空間中，有專為兒童設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，兒童能在其中進(jìn)行城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)，構(gòu)建自己想象中的“虛擬城市”。太空主題空間則利用交互式4D視覺技術(shù)和17萬顆發(fā)光二極管（ＬＥＤ）燈珠，為兒童打造出滿天繁星的“水晶宇宙”。

　　新加坡藝術(shù)科學(xué)博物館定期安排學(xué)前和基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生團(tuán)體來參觀學(xué)習(xí)。場(chǎng)館內(nèi)，專業(yè)的講解員會(huì)為兒童和青少年帶來饒有趣味的知識(shí)，工作人員印發(fā)的輔助科普材料也對(duì)導(dǎo)覽活動(dòng)形成了有力補(bǔ)充。除此之外，新加坡科學(xué)中心、李光前自然歷史博物館、紅點(diǎn)設(shè)計(jì)博物館等也是新加坡面向?qū)W生實(shí)施科學(xué)教育的重要基地。

　　新加坡科學(xué)節(jié)激發(fā)學(xué)生科創(chuàng)熱情

　　一年一度的新加坡科學(xué)節(jié)由新加坡科學(xué)中心和新加坡科技研究局共同發(fā)起，前身是“國家科學(xué)月”，旨在鼓勵(lì)社會(huì)大眾保持好奇心和求知欲，并幫助兒童和青少年以生動(dòng)有趣的方式感知科學(xué)。

　　自2010年起，新加坡科學(xué)節(jié)開始以“像搖滾明星一樣擁抱科學(xué)”、“未來健康”、“你準(zhǔn)備好迎接人工智能了嗎”、“科學(xué)賦予我們力量”等熱點(diǎn)話題作為主題，并設(shè)計(jì)了諸多以前沿創(chuàng)新為特色的科學(xué)活動(dòng)，例如，“X實(shí)驗(yàn)”嘉年華就結(jié)合了科學(xué)知識(shí)和街頭表演，帶給兒童前所未有的趣味科學(xué)體驗(yàn)。

　　新加坡鼓勵(lì)青少年創(chuàng)客的創(chuàng)新實(shí)踐。新加坡創(chuàng)客嘉年華包括創(chuàng)客峰會(huì)、創(chuàng)客討論會(huì)和創(chuàng)客展覽會(huì)等活動(dòng)。在這些講座、工作坊上，來自各行各業(yè)的專家會(huì)為學(xué)生講解科學(xué)知識(shí)原理和新興技術(shù)，如來自英國皇家學(xué)會(huì)的科學(xué)家凱特·穆爾卡希曾現(xiàn)場(chǎng)示范餅干烘焙過程，并解釋面粉遇熱時(shí)所產(chǎn)生的效應(yīng)以及材料為何會(huì)散發(fā)香味。

　　此外，新加坡還創(chuàng)立了“學(xué)前STEAM科學(xué)節(jié)”，致力于為兒童創(chuàng)造整體性科學(xué)體驗(yàn)，通過多樣化的感官游戲來激發(fā)兒童的好奇心，同時(shí)實(shí)現(xiàn)親子互動(dòng)。例如，兒童可以在家長(zhǎng)陪伴下，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)觀察利用橡皮筋擠爆一個(gè)西瓜的過程。

　　“學(xué)校科學(xué)家計(jì)劃”培養(yǎng)未來科創(chuàng)精英

　　“學(xué)?？茖W(xué)家計(jì)劃”興起于2021年，由新加坡教育部和新加坡科技研究局聯(lián)合開創(chuàng)，其核心目標(biāo)是通過增加中小學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和與STEM領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)話交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣。該計(jì)劃為學(xué)生提供了多樣化的活動(dòng)，包括以理論交流為主的行業(yè)分享會(huì)、學(xué)生與研究人員面對(duì)面交流互動(dòng)的專家答疑會(huì)、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的工作坊等，學(xué)生可以在專業(yè)科研人員指導(dǎo)下規(guī)劃和實(shí)施研究項(xiàng)目。

　　今年5月20日，在“學(xué)?？茖W(xué)家計(jì)劃”支持下，新加坡科技研究局化工、能源和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展研究所接待了巴西班讓中學(xué)的師生代表，展示了新加坡最新科技成果，并推進(jìn)了與巴西班讓中學(xué)的科學(xué)教育合作。此次活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科學(xué)實(shí)踐，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的遷移和轉(zhuǎn)化；通過實(shí)驗(yàn)室參觀和實(shí)驗(yàn)過程演示，幫助學(xué)生了解化工、能源和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展研究所的使命和研究方向；為學(xué)生和科學(xué)家、工程師搭建了互動(dòng)交流的平臺(tái)。新加坡白沙小學(xué)也參與了“學(xué)?？茖W(xué)家計(jì)劃”，學(xué)生在科研人員的指導(dǎo)和幫助下，開展了多種STEM研究活動(dòng)。該計(jì)劃有助于新加坡在早期階段發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)未來科創(chuàng)精英。

　　（作者單位：廣東技術(shù)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。本文系2023年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目［23YJC880075］成果）

《中國教育報(bào)》2025年09月18日 第09版