濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉持“服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、服務(wù)省會經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持面向“濟南都市圈、山東半島城市群、黃河重大國家戰(zhàn)略”的服務(wù)定位，以服務(wù)求生存，以貢獻求發(fā)展，構(gòu)建起“需求導(dǎo)向、融合聯(lián)動、強基固本”的產(chǎn)教城協(xié)同發(fā)展機制，為職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供了可借鑒的實踐路徑。

　　需求導(dǎo)向明方向：繪制服務(wù)發(fā)展新圖景

　　精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建動態(tài)匹配機制。錨定山東省綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)需求，立足黃河流域中心城市區(qū)位優(yōu)勢，搶抓濟南新舊動能轉(zhuǎn)換起步區(qū)建設(shè)重大機遇，構(gòu)建專業(yè)設(shè)置與市場需求相適應(yīng)、與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的動態(tài)適應(yīng)機制。近年來，新增智能建造技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)等15個適配新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，3個專業(yè)獲評山東省產(chǎn)教融合示范性品牌專業(yè)，形成以新能源汽車技術(shù)、城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)為核心的“工程類”特色專業(yè)生態(tài)群，專業(yè)設(shè)置與濟南市十大千億產(chǎn)業(yè)高度匹配。

　　精準(zhǔn)對接企業(yè)需求，深化供需協(xié)同育人。立足濟南市“13+34”產(chǎn)業(yè)鏈體系，創(chuàng)新開展技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)及技能人才供需調(diào)研，形成企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求清單及用人需求清單，建立專業(yè)設(shè)置與企業(yè)需求的雙向反饋系統(tǒng)。實施“產(chǎn)教融合+”六大賦能行動，持續(xù)全面深化“訪企拓崗”，推進“百校萬企萬師雙進”行動，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求同步迭代。畢業(yè)生專業(yè)對口就業(yè)率穩(wěn)定在85%以上，近90%優(yōu)秀畢業(yè)生選擇留在濟南發(fā)展。

　　精準(zhǔn)對接民生需求，拓展多元服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。以黨建引領(lǐng)為核心，依托山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地等平臺，打造“一系一品”社會服務(wù)品牌。累計承擔(dān)機動車從業(yè)資格等各類培訓(xùn)8萬余人次，社會服務(wù)到賬金額1.14億元。走進街道社區(qū)鄉(xiāng)村，開展“小馬達(dá)不停轉(zhuǎn)”家電維修、“智筑先鋒”村容整改等服務(wù)，服務(wù)社區(qū)23個，完成5個鄉(xiāng)村道路硬化、墻面彩繪等改造工程?！叭思摇彪娚讨辈ロ椖?024年開展直播實訓(xùn)活動16場次，累計帶動章丘大蔥、平陰玫瑰等農(nóng)產(chǎn)品銷售620萬元。

　　融合聯(lián)動增效能：構(gòu)筑服務(wù)發(fā)展新生態(tài)

　　深化實體融合，構(gòu)建協(xié)同發(fā)展平臺。牽頭成立全國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)職教集團、黃河流域智能建造產(chǎn)教融合共同體等跨區(qū)域產(chǎn)教協(xié)作平臺7個。以明水經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體為支點，首創(chuàng)“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+大學(xué)園區(qū)”雙園并行發(fā)展模式，形成“政府部門—行業(yè)—院校”三方聯(lián)席會議機制，獲評山東省首批市域產(chǎn)教聯(lián)合體。與多家頭部企業(yè)共建11個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，聯(lián)合多家知名企業(yè)建成219個校內(nèi)實訓(xùn)基地，生均工位數(shù)達(dá)1.13，其中省級以上基地30個。

　　創(chuàng)新育人機制，打造多元培養(yǎng)模式。聯(lián)合明水經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)的龍頭企業(yè)推行“大園區(qū)、雙情境、多導(dǎo)師”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，入選國家首批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目1個、省級現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目2個。與萬斯達(dá)、青島地鐵等企業(yè)簽訂訂單班協(xié)議，2024年在校訂單班168個，培養(yǎng)各類技能人才6335人；540名學(xué)子入選“齊魯工匠后備人才”。學(xué)院獲評山東省高?！叭恕濒呷h(huán)境立德樹人示范校，打造“齊魯創(chuàng)谷”全生態(tài)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，形成內(nèi)融外協(xié)、全程幫扶的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。

　　強基固本蓄動能：激活持續(xù)發(fā)展新引擎

　　完善制度體系，釋放創(chuàng)新活力。建立科研項目管理、科研經(jīng)費管理、科研獎勵管理、社會服務(wù)管理制度體系，有效釋放科研動能。近3年來，累計授權(quán)專利132項，其中發(fā)明專利51項，技術(shù)服務(wù)到賬金額1200萬元，市廳級以上縱向課題立項480余項?！爸悄芗揖娱_發(fā)實踐”“基于小米AIoT的產(chǎn)教融合基地建設(shè)”入選國家教育部門2025年度新一代智能技術(shù)產(chǎn)教融合促進項目。

　　健全組織機制，壓實服務(wù)責(zé)任。構(gòu)建“頂層驅(qū)動—目標(biāo)量化—過程管控”的工作推進模式，成立社會服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和科技成果轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行社會服務(wù)目標(biāo)責(zé)任書制度，強化責(zé)任落實。實施項目化管理，將社會服務(wù)工作納入學(xué)院年度重點目標(biāo)任務(wù)，實行“一月一調(diào)度”工作機制，強化激勵導(dǎo)向，激發(fā)內(nèi)生動力，提升服務(wù)效能。

　　建強平臺載體，提升賦能水平。對外鏈接高端智庫，成立濟南市科技創(chuàng)新智庫工作站、學(xué)校社科聯(lián)，與濟南大學(xué)社科聯(lián)結(jié)成“一對一”學(xué)術(shù)團隊；對內(nèi)建立創(chuàng)新樞紐，依托濟南市職業(yè)教育與成人教育研究所和學(xué)院科協(xié)的作用，發(fā)揮學(xué)院高水平師資中“關(guān)鍵少數(shù)”的作用，成立10個教授工作室、4個博士工作室；開展“工院之光”博士論壇；發(fā)揮2個國家職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團隊、15個省級職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團隊、4個省名師工作室作用，構(gòu)建起“教學(xué)—科研—創(chuàng)新—服務(wù)”全鏈條平臺體系。

　　未來，濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，乘勢而上、擊楫勇進，強化技能人才培養(yǎng)，深化產(chǎn)教融合內(nèi)涵，增強服務(wù)支撐發(fā)展能力，為加快“技能山東”建設(shè)貢獻力量。

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《中國教育報》2025年11月06日 第10版