本報訊（特約通訊員 李海）“終于結(jié)束了兩地奔波，既能更專注教學(xué)，又能顧好家！”近日，從云南省丘北縣溫瀏鄉(xiāng)中心學(xué)校交流至縣第一初級中學(xué)的特崗教師李嫣冉得益于丘北縣教育體育局實(shí)施的“團(tuán)圓計劃”，與家人實(shí)現(xiàn)團(tuán)聚。

　　近年來，丘北縣通過“特崗計劃”、專項招聘等多渠道補(bǔ)充千余名青年教師，隨著他們安家落戶，兩地分居、育兒養(yǎng)老等現(xiàn)實(shí)難題也隨之浮現(xiàn)。為此，丘北縣教體局出臺《丘北縣激勵教師擔(dān)當(dāng)作為十條措施》，并將“團(tuán)圓計劃”作為暖心工程重點(diǎn)推進(jìn)。

　　該計劃面向服務(wù)期滿、考核合格并已入編的教師，對符合條件者辦理正式調(diào)動，對未達(dá)年限者則通過交流輪崗予以柔性安排?？h教體局建立困難教師動態(tài)臺賬，依據(jù)學(xué)科需求與個人實(shí)際，實(shí)行“一人一策”精準(zhǔn)對接，力求師資配置科學(xué)合理與人文關(guān)懷深度融合。

　　“‘團(tuán)圓計劃’就是用實(shí)招辦實(shí)事，化解教師后顧之憂，讓他們安心從教、舒心生活。”丘北縣教體局局長刁壽說。據(jù)悉，首批已有80余名教師通過該計劃成功調(diào)至配偶工作地或家庭常住地學(xué)校任教?！靶〖摇钡膱F(tuán)圓，正悄然夯實(shí)丘北教育人才“下得去、留得住、教得好”的堅實(shí)根基。

《中國教育報》2025年11月08日 第03版