近日，聯(lián)合國兒童基金會發(fā)布2025年《青年愿景家：兒童權(quán)利青年教育前瞻報告》。該報告基于來自15個國家的800余名兒童和青年參與的40多場研討會，匯集了年輕一代對教育未來的見解和建議。報告旨在通過前瞻方法，系統(tǒng)性探討教育領(lǐng)域的新興挑戰(zhàn)與機(jī)遇，推動全球教育體系向更加包容、公平和適應(yīng)未來的方向轉(zhuǎn)型。

　　報告表示，教育不僅是每個兒童的基本權(quán)利，更是他們實現(xiàn)潛能、應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。盡管全球在普及基礎(chǔ)教育方面取得了顯著進(jìn)展，但包容、公平和優(yōu)質(zhì)的教育目標(biāo)仍遠(yuǎn)未實現(xiàn)。為此，聯(lián)合國兒基會邀請2025年聯(lián)合國兒基會青年前瞻獎學(xué)金項目的15位青年研究員提出改進(jìn)建議，包括讓兒童和青年參與學(xué)習(xí)環(huán)境與體驗的設(shè)計，推動教育中的多樣性和包容性，為終身學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備以及確保教育內(nèi)容能夠應(yīng)對未來的不確定性等。

　　報告還描述了各國教育的現(xiàn)狀、新興的變革和理想的未來，并重點(diǎn)分析了厄瓜多爾、加納、哈薩克斯坦等部分國家的典型案例。報告強(qiáng)調(diào)，兒童與青年不僅是教育的受益者，更是其批評者、共同創(chuàng)建者與愿景提出者。他們渴望一個尊重多樣性、注重情感健康、強(qiáng)調(diào)實踐能力并與技術(shù)和諧共處的教育系統(tǒng)。在全球教育面臨資源緊縮和不平等加劇的當(dāng)下，傾聽年輕一代的聲音，并將其納入政策設(shè)計與實施過程，已成為當(dāng)務(wù)之急。

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《中國教育報》2025年12月04日 第09版