近年來，新疆生產(chǎn)建設兵團第一師阿拉爾職業(yè)技術(shù)學校以精細的體育常規(guī)課程、特色體育課程和深入血脈的體育文化，在陽光體育之路上結(jié)出碩果。學校先后獲評“全國教育系統(tǒng)先進單位”“全國青少年校園足球特色學?！?，學生體質(zhì)健康合格率持續(xù)保持在95%以上。亮眼成績的背后，是學校激活校園體育的“新密碼”。

　　課程筑基：“2+1”模式固本強技。學校推行“2節(jié)基礎體能課+1節(jié)專項技能課”的每周課程模式，在夯實學生體質(zhì)的同時，系統(tǒng)教授短繩、形體、球類等多項運動技能，致力于實現(xiàn)“人人有技能、個個有特長”。

　　社團賦能：“1+2+N”體系激發(fā)活力。學校積極構(gòu)建多元化社團格局，目前已形成涵蓋文體、公益等4大類34個社團，體育類社團占比近三分之一。學校系統(tǒng)實施“1+2+N”模式：每日1小時專項社團訓練深化技能；每周2次綜合體育活動激發(fā)熱情；常態(tài)化組織各類拓展活動，讓體育成為校園“必修課”。

　　空間再造：打造立體“運動矩陣”。學校積極盤活校園每一處空間：館外空地變身排球訓練區(qū)，體育場內(nèi)劃出足球練習角，樹蔭下、走廊上也常見學生鍛煉的身影。通過項目輪動、錯峰訓練等機制，將有限空間轉(zhuǎn)化為高效立體的“運動矩陣”。

　　賽事育人：獎牌閃耀“胡楊精神”。學校堅持“賽事育人”理念，推動體育競技與品格塑造深度融合。在日常訓練中融入“扎根邊疆、艱苦奮斗”的胡楊精神；在組織上實行“老帶新”傳幫帶機制，既提升技能，也傳承作風；學校在每場比賽后必召開總結(jié)會，既復盤戰(zhàn)術(shù)，更凝聚團隊力量。

　　學校的實踐表明：在職業(yè)教育體系中，體育不僅是活力與快樂的源泉，更是錘煉意志、健全人格、培育新時代高素質(zhì)技能人才的重要一環(huán)。

　　（作者單位：新疆生產(chǎn)建設兵團第一師阿拉爾職業(yè)技術(shù)學校）

《中國教育報》2025年12月23日 第09版