將被批改對象的作文導(dǎo)入到漢語作文智能評測系統(tǒng)中，系統(tǒng)會借助語言大數(shù)據(jù)的幫助，自動生成評級、打分、糾錯和提供范例等功能，并對作文進(jìn)行批閱。日前，一款名為中文作文智能評測系統(tǒng)及漢語寫作教學(xué)綜合智能訓(xùn)練系統(tǒng)由中國語言智能研究中心、北京語言智能協(xié)同研究院、北京多源成像高精尖創(chuàng)新中心、北京語言智能研發(fā)基地在京聯(lián)合發(fā)布。

　　該智能評測系統(tǒng)根據(jù)學(xué)習(xí)者的不同類型分為三大塊，基于打分、評級、糾錯等功能，從語料庫中挖掘打分細(xì)則，評級參數(shù)，常規(guī)范式，使得作文批改更客觀、科學(xué)，具有領(lǐng)域性，成為漢語語言智能促進(jìn)教育智能化進(jìn)程的一個重要的里程碑。

　　目前國內(nèi)在讀小學(xué)生約一億，按照每人20篇作文的寫作量估算，相當(dāng)于有20億篇作文需要修改，最近的第六屆華人學(xué)生大賽顯示：2015年全球?qū)W漢語的申述達(dá)到了1.2個億，證明課件中文作文批改的需求很大。中國智能作文測評系統(tǒng)可對中小學(xué)、華人、二語學(xué)習(xí)者三類群體進(jìn)行作文批改服務(wù)，小學(xué)生主要是針對新課標(biāo)，而華裔學(xué)生以他們的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)為例，采用綜合評級、總體評級、漢字復(fù)雜度、語句篇章流利度、逐句批注點評、推薦相關(guān)范文等智能服務(wù)，互助式平臺方便了學(xué)習(xí)者之間、師生之間協(xié)同教學(xué)，提高作文教學(xué)的效率。

　　當(dāng)天的發(fā)布會還展示了漢語寫作教學(xué)綜合智能訓(xùn)練系統(tǒng)。該系統(tǒng)支持最新的寫作教學(xué)最佳實踐，提升學(xué)生參與寫作的個性，降低老師的工作量，重視師生間的交互反饋，使人工智能更好的為教育所用。（段栩雯）