依托本地優(yōu)勢(shì)資源探索在中小學(xué)生中開展研學(xué)旅行，嘗試性將承德市打造成全國(guó)體驗(yàn)教育的天堂。這是博大未名樂航教育集團(tuán)近日在承德市召開的全國(guó)體驗(yàn)教育峰會(huì)暨體驗(yàn)教育成果轉(zhuǎn)化會(huì)上勾畫的發(fā)展藍(lán)圖。按照計(jì)劃，承德和博大未名樂航教育集團(tuán)未來(lái)將建設(shè)多個(gè)中小學(xué)生體驗(yàn)式素質(zhì)教育課程基地和配套的課程體系，為承德市中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的體驗(yàn)式素質(zhì)教育服務(wù)。

　　承德市歷史資源豐富，生態(tài)資源優(yōu)良，自然環(huán)境優(yōu)美，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，是全國(guó)著名的避暑勝地。承德市開展體驗(yàn)教育，建設(shè)研學(xué)旅行課程體系，開發(fā)夏令營(yíng)游學(xué)基地具有得天獨(dú)厚的先天條件，這也是吸引優(yōu)質(zhì)教育資源落戶承德的重要條件。此次會(huì)議博大未名樂航教育集團(tuán)為承德市帶來(lái)了專家資源、課題資源、課程資源、體驗(yàn)教育科研成果等一系列資源，為承德市踐行教育部研學(xué)旅行計(jì)劃、大力開展體驗(yàn)教育和積累體驗(yàn)教育成果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　體驗(yàn)教育是通過(guò)親身經(jīng)歷和親自體驗(yàn)，把做人做事的道理內(nèi)化為品格，外顯為行為。北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系課題組在三年前在秦皇島市開展《體驗(yàn)式課程體系對(duì)素質(zhì)教育的價(jià)值》課題研究。課題依托本地科教、歷史文化、自然、景區(qū)等方面資源開展校外體驗(yàn)教育課程，打造“沒有圍墻的大課堂”，幫助中小學(xué)生通過(guò)了解國(guó)情和歷史文化，激發(fā)熱愛祖國(guó)的美好情感，通過(guò)體驗(yàn)大課堂開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，進(jìn)而提高社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力。該課題將在承德市繼續(xù)深入研究，深化課題研究成果，指導(dǎo)體驗(yàn)教育更好地落地執(zhí)行。該課題組組長(zhǎng)吳寶科教授北京大學(xué)原副教務(wù)長(zhǎng)、北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系原黨委書記、北京大學(xué)社會(huì)學(xué)教授說(shuō)：“提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)，塑造中小學(xué)生的核心素養(yǎng)，將中小學(xué)生培養(yǎng)成祖國(guó)需要的創(chuàng)新型人才是我們追求的目標(biāo)”。與此同時(shí)全國(guó)生態(tài)學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)的國(guó)家“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題——“‘新四化’背景下城鄉(xiāng)德育生態(tài)構(gòu)建研究”的子課題“因地制宜，讓學(xué)生進(jìn)行自主體驗(yàn)”在秦皇島已取得了豐富的研究成果，此課題的成果也將在承德繼續(xù)深化落地實(shí)踐。

　　博大未名樂航董事長(zhǎng)姜玉祥教授說(shuō)：“研學(xué)旅行是一項(xiàng)公益事業(yè)，是提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，是讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)的實(shí)踐教育，博大樂航將進(jìn)一步整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源為中小學(xué)生服務(wù)，讓中國(guó)的孩子了解世界，讓世界的孩子了解中國(guó)?！?br>
　　中國(guó)少先隊(duì)協(xié)會(huì)、教育部裝備協(xié)會(huì)、承德市相關(guān)部門和博大未名樂航教育集團(tuán)等相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了此次會(huì)議。（段栩雯）