勵(lì)步英語(yǔ)總經(jīng)理曹偉在題為《勵(lì)步新十年,用ai驅(qū)動(dòng)》的演講中介紹了勵(lì)步3.0教育公式:(有愛(ài)的老師+有愛(ài)的內(nèi)容)*科技智能=孩子完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng),知名科幻作家、雨果獎(jiǎng)得主郝景芳從自身學(xué)習(xí)創(chuàng)作經(jīng)歷出發(fā),結(jié)合自身孩子養(yǎng)育、創(chuàng)辦兒童通識(shí)教育品牌“童行學(xué)院”的心得,提出好的學(xué)習(xí)需要完整的體系,只有將知識(shí)融匯貫通,讓孩子感受到自我成長(zhǎng),才能讓思考一通百通,通過(guò)多學(xué)科融合的素養(yǎng)培養(yǎng)豐盈孩子內(nèi)心、激發(fā)孩子心底對(duì)于學(xué)習(xí)之光的熱切追尋。郝景芳還結(jié)合新書(shū)《寫(xiě)給父母的未來(lái)之書(shū)》,分享了在智能時(shí)代家長(zhǎng)如何運(yùn)用前瞻思維,幫助孩子具備可遷移的思維能力,更好的面對(duì)迅速多變的世界。

　　國(guó)際語(yǔ)言教育專家、前麥克勞?希爾教育副總裁、勵(lì)步幼兒課程國(guó)際學(xué)術(shù)顧問(wèn)Mike Morley,為現(xiàn)場(chǎng)觀眾分享了習(xí)得、學(xué)得結(jié)合的二語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵路徑。提出要在課程、老師與家庭環(huán)境的共同作用下,幫助孩子具備語(yǔ)音意識(shí)、拼讀與閱讀,文化素養(yǎng)理解力等關(guān)鍵能力。Learn what you can, share what you know(學(xué)你所能,分享你所知),讓孩子真正能夠自如應(yīng)用二語(yǔ)工作、學(xué)習(xí)與生活,成為面向未來(lái)的國(guó)際公民。

　　據(jù)悉,為了實(shí)現(xiàn)孩子的完整學(xué)習(xí)體驗(yàn),勵(lì)步英語(yǔ)推出3.0完整學(xué)習(xí)模式,圍繞線上線下、愛(ài)與科技、語(yǔ)言素養(yǎng)三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),對(duì)幼兒和小學(xué)課程體系與教材全面升級(jí)。全新線下線上結(jié)合的3.0完整學(xué)習(xí)產(chǎn)品采取1+6的完整學(xué)習(xí)路徑。即線下專注語(yǔ)言體系化學(xué)習(xí)加線上課前導(dǎo)學(xué)視頻預(yù)習(xí)、課后智能互動(dòng)練習(xí)、AI外教互動(dòng)課輔助理解、RAZ&ORT在線閱讀應(yīng)用、豐富學(xué)習(xí)資源浸泡、小步機(jī)器人提供AI外教語(yǔ)伴,形成線上加線下的完整學(xué)習(xí)閉環(huán)。在線下課堂上,在勵(lì)步英語(yǔ)“有愛(ài)的老師”的激發(fā)、喚醒和鼓舞下,孩子用聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)全部感官去吸收信息,在真實(shí)情景中社交、競(jìng)爭(zhēng)、互動(dòng)中積極思考反饋。孩子回到家,勵(lì)步英語(yǔ)3.0完整學(xué)習(xí)產(chǎn)品又給孩子提供豐富有趣的線上內(nèi)容。線上線下密切配合,從而實(shí)現(xiàn)將學(xué)得與習(xí)得結(jié)合,有效提升孩子語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。(曉宇)