作為寧德市人民政府舉辦的高職院校,寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在市委、市政府和省市教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下, 發(fā)揚(yáng)“滴水穿石,弱鳥先飛”的閩東精神,秉承“實(shí)事求是,身體力行”校訓(xùn),面對(duì)學(xué)校地處福建經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的辦學(xué)困境,改革創(chuàng)新、搶抓機(jī)遇,學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。榮獲“第十二屆福建省文明學(xué)校”;遴選為福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育項(xiàng)目院校;通過了第一屆省級(jí)文明校園考評(píng);接受了國家教育部門第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。在自身取得長足進(jìn)展的情況,學(xué)院黨委“不忘初心、牢記使命”,積極響應(yīng)號(hào)召,根據(jù)省委、市委和省、市教育主管部門決策部署,成立以黨委書記為組長的教育精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)學(xué)院對(duì)教育精準(zhǔn)扶貧和服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo),并立足學(xué)院實(shí)際,以智力和技術(shù)為主,實(shí)施五大舉措服務(wù)精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
一是以點(diǎn)帶面抓示范。立足破解貧困山區(qū)具有得天獨(dú)厚的歷史文化資源、特色產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游資源而經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的難題,學(xué)院黨委審時(shí)度勢(shì),順勢(shì)而為,探索出一條實(shí)施精準(zhǔn)扶貧和服務(wù)鄉(xiāng)村振興的新模式。因地制宜的選定與福安市曉陽鎮(zhèn)開展現(xiàn)代信息化技術(shù)扶貧,建設(shè)數(shù)字曉陽;共建農(nóng)商旅一體化實(shí)訓(xùn)基地,開展產(chǎn)業(yè)扶貧;與曉陽中心小學(xué)掛鉤結(jié)對(duì)子,實(shí)施教育扶貧;與村級(jí)基層組織合作,開展文化扶貧。該模式充分發(fā)揮了大學(xué)的社會(huì)服務(wù)功能,有力推動(dòng)了山區(qū)政府信息化建設(shè)步伐,為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供智力支持和人才保障。同時(shí),還為農(nóng)村基礎(chǔ)教育和基層組織建設(shè)注入新鮮血液。該模式對(duì)全市扶貧攻堅(jiān)具有較高的示范引領(lǐng)和推廣價(jià)值。
二是成立專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)。圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,引導(dǎo)科技人才向基層一線聚集,服務(wù)地方發(fā)展,推動(dòng)科技創(chuàng)新,搭建人才、科技、產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接融洽的平臺(tái)。學(xué)院抽調(diào)45名專家、教授等骨干力量組建“機(jī)械制造技術(shù)應(yīng)用服務(wù)團(tuán)隊(duì)”、“移動(dòng)開發(fā)與電商平臺(tái)綜合技術(shù)應(yīng)用服務(wù)團(tuán)隊(duì)”、“幼兒教育與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技技術(shù)應(yīng)用服務(wù)團(tuán)隊(duì)”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用服務(wù)團(tuán)隊(duì)”等5個(gè)專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
三是多措并舉育人才。傳承和弘揚(yáng)文化底蘊(yùn),凸顯辦學(xué)特色,緊密結(jié)合地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)特征,對(duì)應(yīng)區(qū)域人才培養(yǎng)需求,學(xué)院圍繞培育“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的“三愛”人才目標(biāo),通過新型職業(yè)農(nóng)民培育、“雨露計(jì)劃”、新型職業(yè)農(nóng)民大專學(xué)歷教育等途徑提升農(nóng)民職業(yè)素養(yǎng)和致富能力。與曉陽鎮(zhèn)的眾創(chuàng)空間和恩輝農(nóng)博園建立“學(xué)校+公司+基地+貧困戶”的扶貧模式,依托“互聯(lián)網(wǎng)+”模式,努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、孵化與投資相結(jié)合,幫助建檔立卡貧困戶發(fā)展“幸福雞”等精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目,為曉陽的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、農(nóng)民增產(chǎn)增收發(fā)揮引導(dǎo)示范帶頭作用。多次到曉陽中心小學(xué)開展支教幫扶,為學(xué)生和家長舉辦專題講座,為曉陽中心小學(xué)募集善款并捐贈(zèng)圖書,積極參與曉陽旅游開發(fā)宣傳推介等活動(dòng)。近三年累計(jì)培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民7420人次,年均2473人次。茶樹栽培與茶葉加工、園林技術(shù)兩個(gè)新型職業(yè)農(nóng)民大專學(xué)歷教育專業(yè),招生617人。深入福安市上白石等13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),開設(shè)葡萄、茶葉、水稻、柑橘、獼猴桃、種桃、大豆、生豬、蛋雞等生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程,每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)對(duì)象60人以上。為福安中小電機(jī)電器企業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)電機(jī)設(shè)計(jì)、制造技術(shù)與產(chǎn)品認(rèn)證班50人,培訓(xùn)電機(jī)裝配技術(shù)班42人,為進(jìn)城農(nóng)民工培訓(xùn)電機(jī)裝配技術(shù)班共116人。利用數(shù)控加工中心為小微電機(jī)電器企業(yè)提供加工復(fù)雜零部件服務(wù),加工零配件達(dá)幾十種300多件,解決了福安小微企業(yè)設(shè)備和技術(shù)不足問題。
四是搭建一個(gè)平臺(tái)。學(xué)院積極發(fā)揮寧德市職業(yè)教育龍頭作用,牽頭成立寧德市職業(yè)院校聯(lián)盟,通過區(qū)域職業(yè)院校資源整合,人才共育共享,示范輻射影響,為省級(jí)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣職業(yè)中專學(xué)校提供教師培訓(xùn)54人、錄取中高職銜接學(xué)生37人、并在課改、實(shí)訓(xùn)等方面給予幫扶。
五是開展“求學(xué)圓夢(mèng)”行動(dòng)。與福安市政府簽訂《校地合作協(xié)議》,開展“求學(xué)圓夢(mèng)”行動(dòng)。對(duì)就讀該校工科或農(nóng)科專業(yè)的福安籍考生給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)助3000元/年,福安市建檔立卡貧困家庭中學(xué)生到該校就讀工科或農(nóng)科專業(yè),給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)助5000元/年,以及針對(duì)曉陽鎮(zhèn)戶籍考生和新型職業(yè)農(nóng)民招生優(yōu)惠政策。同時(shí),設(shè)立學(xué)院張?zhí)旄＊?jiǎng)學(xué)金,對(duì)福安籍在校貧困生給予特殊幫扶或減免學(xué)費(fèi)。
一年來,該校的教育精準(zhǔn)扶貧和服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作初顯成效?！吨袊逃龍?bào)》、福建電視臺(tái)、福建日?qǐng)?bào)、閩東日?qǐng)?bào)、寧德電視臺(tái)等主流媒體多次報(bào)道該校職業(yè)教育助力精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做法和成效,該校探索扶貧新模式所取得的成效還被寫入2017年中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告。(霍雨)
