“條理清晰，邏輯性強，正文更簡潔，這是我拿到教材后的整體感覺?！?/p>

“教材編寫圍繞學(xué)生作為未成年人的視角，告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)法、知法、用法，符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點?！?/span>

2023年11月20日下午，廣西南寧市民主路小學(xué)道德與法治教研團隊圍繞“統(tǒng)編教材試教試用情況”，召開了第一次教師座談會。會上，教師們對上一周統(tǒng)編教材試教試用的感受進行了交流。

筑法治夢 從試教任務(wù)再啟航

教材建設(shè)是國家事權(quán)，體現(xiàn)國家意志，是落實立德樹人任務(wù)的核心載體和重要依托。加快構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，推動黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心，是本次教材試教試用工作的依據(jù)。

南寧市民主路小學(xué)與南寧市青秀區(qū)劉圩鎮(zhèn)中心學(xué)校參與了小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教材試教試用任務(wù)。南寧市民主路小學(xué)曾獲自治區(qū)文明學(xué)校、自治區(qū)民族團結(jié)進步示范單位等多項榮譽。南寧市青秀區(qū)劉圩鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。多年來，兩校帶著對城鄉(xiāng)交流攜手共進的美好希冀，通過名師工作坊引領(lǐng)、集體備課共研等形式，促進兩校道德與法治學(xué)科建設(shè)，在提升學(xué)生道德意識和法治素養(yǎng)方面取得了一定的成效。

接到試教試用任務(wù)后，兩校共選出13位教師，組成了試教試用教師團隊。“可以多分一些任務(wù)給我，我想挑戰(zhàn)一下?！泵裰髀沸W(xué)的黃老師積極表示，希望爭取承擔(dān)更多的試教任務(wù)。黃老師在暑假剛結(jié)束的首屆自治區(qū)中小學(xué)班主任基本功和思政教師基本功現(xiàn)場展示評比中，獲得了一等獎的好成績。即使時間緊、任務(wù)重，許多教師像黃老師一樣積極爭取，希望參與并高質(zhì)量完成試教試用任務(wù)。

創(chuàng)新策略 提高教育實效

2023年11月13日下午，所有試教試用教師參加了線上教材培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師們了解了試用教材的內(nèi)容、特點和使用方法。

11月14日，試教試用團隊進行了第一次集體備課。教師們深入研究試教試用教材，挖掘?qū)W生身邊的鮮活案例，嘗試將“法言法語”轉(zhuǎn)化為“童言童語”，將法治知識教育與學(xué)生行為實踐相結(jié)合，促進學(xué)生遵法、守法、用法行為習(xí)慣的養(yǎng)成。試教試用授課教師何老師從教材編寫思路，在教學(xué)單元中的位置、內(nèi)容，以及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方面分析試教課程，為團隊教師備課做了示范。11月16日下午，何老師正式進行試教試用授課，團隊教師積極參與聽課、評課。法治專冊堅持法律“源于生活，回歸生活”的指導(dǎo)思想，引導(dǎo)教師們采用情境化教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)策略，注重學(xué)生的參與、互動、思辨，提高法治教育的生動性和有效性。

共育新人 城鄉(xiāng)攜手并進

試教試用活動，為教師提供了交流共進的平臺。11月21日，民主路小學(xué)試教試用團隊部分教師來到劉圩鎮(zhèn)中心學(xué)校，與該校試教試用團隊教師開展教研、集備活動。教師們將更先進的法治教育理念和教學(xué)經(jīng)驗帶到劉圩鎮(zhèn)中心學(xué)校，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師共同探討法治教育的實施路徑。同時，劉圩鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師也結(jié)合鄉(xiāng)村教育的實際情況，提出了許多富有創(chuàng)意的教學(xué)方法。在討論中，大家相互啟發(fā)，碰撞出法治教育的智慧火花。

在廣西教育科學(xué)研究院、南寧市教育科學(xué)研究所的引領(lǐng)下，在南寧市民主路小學(xué)與南寧市青秀區(qū)劉圩鎮(zhèn)中心學(xué)校的共同努力下，試教試用工作取得了顯著成效。兩校的教師團隊在教學(xué)實踐中不斷探索和創(chuàng)新，通過深入開展的教研活動，促進了教師專業(yè)成長，也為教材的完善改進貢獻了智慧。試教試用活動為道德與法治教育帶來了新的活力，也為教材建設(shè)及城鄉(xiāng)教育攜手并進做出了積極貢獻。