隨著當(dāng)下科技的快速發(fā)展，陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極投身教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，深度探索AI賦能新路徑，全力打造智慧校園新生態(tài)，為師生學(xué)習(xí)與工作帶來全方位革新，成效顯著。

教學(xué)革新，教師減負(fù)提質(zhì)雙豐收。學(xué)校借助智能教學(xué)系統(tǒng)，極大地簡化了教學(xué)流程。智能作業(yè)批改系統(tǒng)迅速批改客觀題，對主觀題提供分析參考，讓教師從繁重機(jī)械的批改工作中解脫，更好地將精力傾注于教學(xué)設(shè)計與個性化輔導(dǎo)。在能源化工學(xué)院、智能機(jī)電學(xué)院等專業(yè)課程教學(xué)中，教師依據(jù)學(xué)習(xí)分析技術(shù)生成的學(xué)生學(xué)習(xí)畫像，精準(zhǔn)把握學(xué)生學(xué)習(xí)難點，開展分層教學(xué)、定制專項輔導(dǎo)，助力學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸，顯著提升教學(xué)質(zhì)量。

教研領(lǐng)域，AI成為強(qiáng)勁助推器。課堂智能分析系統(tǒng)運用計算機(jī)視覺、語音識別等前沿技術(shù)，全方位記錄分析課堂教學(xué)。從教師授課時長、提問互動頻率，到學(xué)生專注度等較為全面的數(shù)據(jù)，為教師反思教學(xué)研究提供翔實依據(jù)。智能教研平臺匯聚海量優(yōu)質(zhì)教育資源，分享前沿教學(xué)理念與優(yōu)秀案例，促進(jìn)教師交流合作。在機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的教研活動中，教師借助平臺資源，共同研討創(chuàng)新教學(xué)方法，提升專業(yè)教學(xué)水平。

學(xué)習(xí)體驗，因AI煥然一新。智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、興趣及知識掌握情況，定制個性化學(xué)習(xí)方案，推送豐富學(xué)習(xí)資源。在大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)時，系統(tǒng)為學(xué)生精準(zhǔn)推送相關(guān)的在線課程，滿足多樣化學(xué)習(xí)需求。虛擬仿真技術(shù)在實踐教學(xué)中大放異彩，在煤礦開采、醫(yī)學(xué)實訓(xùn)等危險復(fù)雜場景，學(xué)生可在虛擬環(huán)境中反復(fù)操作練習(xí)，提升實踐能力，降低成本風(fēng)險。智能輔導(dǎo)工具隨時在線答疑，成為學(xué)生貼心學(xué)習(xí)伙伴。創(chuàng)意設(shè)計軟件、智能編程平臺激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，學(xué)生利用這些工具開展項目設(shè)計、算法開發(fā)，為未來職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗。

校園管理與服務(wù)，AI同樣表現(xiàn)卓越。2024年，學(xué)校以數(shù)據(jù)驅(qū)動為核心完善數(shù)據(jù)中臺，實現(xiàn)教師信息“一表通”自動化填報，構(gòu)建師生全景畫像系統(tǒng)，達(dá)成教學(xué)、科研、學(xué)生成長閉環(huán)管理。創(chuàng)新“能小威”身份認(rèn)證體系，93%以上的新生實現(xiàn)線上預(yù)報到，搭建15個微系統(tǒng)提升管理效能。無感查寢技術(shù)借助高清攝像頭采集人臉信息，精準(zhǔn)掌握學(xué)生歸寢情況。網(wǎng)絡(luò)報修微服務(wù)通過掃碼報修、自動派單等功能，使報修處理效率提升40%。

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過一系列AI賦能新舉措，構(gòu)建起高效、智能的智慧校園新生態(tài)。隨著AI技術(shù)持續(xù)迭代，學(xué)校將不斷探索創(chuàng)新，為師生營造更優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，培育更多契合新時代需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)堅實力量。