３月１６日上午１０點，十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行記者會，教育部黨組書記、部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”相關問題回答中外記者提問。 　　部長“金句” 　　１．“大班額”問題不是簡單的一個教室里面放多少桌子、多少條板凳、安排多少個人的問題。 　　一是影響學生的身心健康。大家可以想一想，人一多，烏泱烏泱的，心情肯定不好。二是影響教學質量，坐在后排的看不到板書，聽不到老師授課的內容。三是有可能帶來安全問題。 　?。玻畬@些排名、這些評比，你可以去看它，去參考它，但是你不要在乎它，它評它的，我干我的。它僅僅是提供了一種觀察和分析高等教育事業(yè)發(fā)展的角度，在那個角度上，我可以去尋找差距，但是在整體發(fā)展上我們要增強自信。尊敬排名，不唯排名，重在走自己的路，建設中國特色的世界一流高等學校。 　?。常覀冎v的負擔，減輕學生的學業(yè)負擔，指的是違背教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，超出教學大綱、額外增加的這一部分，我們把它叫做負擔。在這個以內的，我們把它叫做課業(yè)、學業(yè)，叫做必須付出的努力。 　　４．絕不允許課上不講課下講、課上少講課后講。 　　５．各種成功學、各種培訓機構的廣告滿天飛，帶來的結果就是家長的口袋空了，學生的負擔重了，學校的教學秩序亂了。雞湯喝得眾人醉，錯把忽悠當翡翠，這是不行的。 　　６．我們給學生要減輕負擔，要給老師也減輕負擔，現(xiàn)在老師負擔是很重的，各種填表、各種考評、各種比賽、各種評估，壓得有些老師喘不過氣來。在這里我要呼吁，要把時間還給老師，學校要拒絕各種“表叔”“表哥”——拿著表來了，要填表，各種表，必要的表要填，現(xiàn)在是表太多了，基層把這個叫做“表叔”“表哥”。學校要拒絕它們，讓老師有足夠的時間和精力研究教學、備課充電、提高素質、提高質量。 　　７．有些學校的思政課，像春運期間的高鐵票那樣一票難求。 　?。福诓贿h的將來，使它能夠快速成長為中西部高等教育的“排頭兵”，向“國家隊”水平邁進。這就叫做部省合建。這是一塊金字招牌。 　　９．我們缺１００萬教師，缺９０萬保育員，一共１９０萬。我們好多幼兒園，主要指民辦幼兒園，低工資、低待遇，一個幼兒老師２０００塊、３０００塊錢工資，不能安心從教、從保，幼師畢業(yè)的學生不愿到幼兒園去工作，這個問題也是必須解決的。 　?。保埃a教協(xié)同，產是支撐，教是核心；校企合作，校是龍頭，企是基礎。把學校建在產業(yè)基地，建在開發(fā)區(qū)里，把專業(yè)建在產業(yè)鏈上，建在需求鏈上。 　　１１．學生自主選課這個空間究竟多大才是合適的，可以做定量分析，選擇的課太多，學生選擇的壓力就會增大。就像我們有些同志開車，到停車場去，一個車位就搶著去停，眾多的車位就不知道停在哪個車位了，要費一番思量，選擇的成本就會上升。 　　１２．讓中國的孩子在家門口就能享受國外一些學校的優(yōu)質教育。 　?。保常畮煼督逃浅Ｖ匾?，教育是經(jīng)營未來的，為什么這么講？因為我們提供的人才是未來的人才，為未來培養(yǎng)人才。所以本質上是經(jīng)營未來，而未來是不確定的，它可以期望，但是它是不確定的，這就需要為未來生產人才的人必須是高素質的人。 　?。保矗熏F(xiàn)有的師范院校辦好，讓他們充分發(fā)揮作用。在資源配置方面，向師范教育提供一定程度的傾斜。因為這是教師的“母機”。 　?。保担畮煹聻樽?。教和育，“教”主要涉及知識體系，“育”主要涉及價值標準，所以“德”對學生的成長，對未來的發(fā)展非常重要。